Histoire Dessin Technique

Première année LES SPECIFICITES _La première année est une année généraliste qui permet l’acquisition des fondamentaux et l‘apprentissage des premières bases techniques. Elle permet aussi de mesurer l’engagement de l’étudiant et sa capacité à accomplir son cursus dans une école d’art, à choisir ses options futures, à se réorienter le cas échéant. _Un examen final sanctionne l’année. L’étudiant choisit à la fin de la première année sa filière : option design objet/espace ou option design communication/graphisme

prêt-à-porter. En effet, Courrèges Couture Future, Saint Laurent Rive Gauche, Miss Dior et Givenchy Nouvelle Boutique triomphent avec des collections de prêt-à-porter qui, d’emblée, s’imposent auprès de public par leur très grande qualité esthétique et technique. Avec cette prise de position radicale, les couturiers annoncent, eux-mêmes, que la couture ne détient plus à elle seule l’art d’habiller les femmes avec élégance.  Si la haute couture possède toujours un prestigieux savoir-faire, elle n’est, en

l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur, De la Formation des cadres et de la Recherche Scientifique Secrétariat Général Direction des Curricula Cycle du Baccalauréat Filière Programme de 2ème année du bac - Avril 2008 Disciplines Techniques Arts Appliqués 1 2 CRITERES PROPOSEES POUR L’ORIENTATION A LA FILIERE ARTS APPLIQUES 1 – L’élève désirant s’orienter vers cette filière ne doit pas avoir une moyenne inférieure à 10 dans chacune des matières suivantes : - Arabe

de ces offres a suivi une démarche participative “Bottom-up”. Pour ce faire, des Task Force Curriculaires (TFC) constituées des Professeurs et Experts du monde professionnel ont été mises en place par Arrêtés ministériels sous la coordination technique de deux Experts en ingénierie de formation: Un International et un national. Il est à noter que ces offres viennent compléter celles déjà élaborées dans le cadre du Projet d’Education pour la Qualité et la Pertinence des Enseignements aux niveaux

un monastère de Dijon, est aménagé en internat et bureaux avec une capacité d’accueil de 60 élèves. Aussitôt rattachée à l’Education nationale, cette école devient grâce à la Chambre syndicale des Faïenciers de France, le Collège d’Enseignement Technique pour céramistes. Le succès de l’école rend vite les conditions matérielles de l’enseignement et de l’internat mal adaptées. Les structures doivent évoluer. Vers 1960, le C.E.T. compte 80 élèves. De plus, il devient mixte. En 1975, l’alternative est

symboles, émotion, photo, couleur, peinture, dessin, négatif, publicité, une histoire, un film, fixe, non verbal, effet réalité, imaginaire Les images matérielles 1ère élément : quel est son support ? Où apparaît mon image? Papier, toile, mur, écran, carte, verre... 2ème élément : Comment est ce que je produis mon image? Technique? Peinture (aquarelle..), dessin, photo, image de synthèse 3ème élément : Objectifs? Visée? Pourquoi? Message, histoire, publicité, illustration, l'art a une visée

57 58 59 "POUE. LE PLAlSI.E.» Une histoire par jour, en forme toujours Choisir un «bon)) livre Lire à un groupe d'enfants Un compagnon de lecture Lire à pleine voix Lire avec le corps et l'espace Comptines et formulettes La machine à lire N'importe où, n'importe quand Une bibliothèque sonore 26 27 28 29 30 31 32 33 A1'JIMEE. LA l.ECTURE D'1Jl'J l.lvRE Que raconte ce livre? L'histoire en désordre Transformer une histoire connue 38 39 40 .:sOUEE. AVEC l.ES

Sommaire I ) fiche technique et artistique ………… II ) Résumé ………………… III ) Les personnages et le temps…….. A) Marjane B) Les parents de Marjane C) L’oncle Anouche D) La grand-mère de Marjane IV ) L’introduction au film par l’image : l’espace artistique A) L’adaptation de la bande dessiné au cinéma b) L’effet comique des images V ) Piste d’observation : espace historique et personnel………………….. a) L’histoire de l’Iran : un espace historique 

HISTOIRE DE L'ART → PERSEPOLIS Description succincte de l’œuvre : Persépolis est une bande dessinée qui naît en 2000, qui fut adaptée par la suite en un film en 2007. Téhéran 1978 : Marjane, huit ans, songe à l'avenir et se rêve en prophète sauvant le monde. Choyée par des parents modernes et cultivés, particulièrement liée à sa grand-mère. Marjane qui doit porter le voile, se rêve désormais en révolutionnaire. Bientôt, la guerre contre l'Irak entraîne bombardements, privations, et disparitions

5, Place des Colombes - 35000 Rennes tel 02 99 65 19 70 / fax 02 99 31 94 71 contact@centrecolombier.org www.centrecolombier.org Le Petit Musée fiche enseignant Histoire de la couleur Pure Henri Matisse, La tristesse du roi, 1952 Histoire de la couleur Pure La couleur dans l’art «Le tableau doit avoir un pouvoir de génération lumineuse. Si le ciel est bleu, on peut ne pas le faire bleu. Si on le fai bleu, il s’agit de penser au bleu avant de penser au ciel.» Henri Matisse L’histoire des