Histoire Europe 19ème Siècle

membres d'une seule nation étaient organisés en un seul État, sans autres communautés nationales présentes. Bien que le terme soit souvent usité, de telles entités n'existent pas". La nation comme nous la pensons aujourd'hui est un produit du 19ème siècle. Depuis les temps modernes, la nation est reconnue comme "la" communauté politique qui assure la légitimité d'un État sur son territoire, et qui transforme l’État en État de tous les citoyens. La notion d’État-nation insiste sur cette nouvelle

Histoire économique et sociale. Chapitre 1 : Le système européen du laisser-faire et son impact avant la 1ère guerre mondiale 1. La montée de la Grande – Bretagne et le système du laisser-faire Le « long » 19ème Siècle (1770 – 1914) couvre la période de changements économiques la plus spectaculaire de l’histoire européenne, avec pour commencement, la révolution industrielle anglaise. Au milieu du 18ème, la Grande-Bretagne remplit les conditions préalables à une croissance économique

Histoire de la musique Etude des répertoires fin baroque début classique La fin de la période baroque Introduction générale Période baroque et style baroque La période baroque s’étend de 1600 à 1750 (de Monteverdi à Bach) et se caractérise par une production diversifiée dans les styles, les genres, les caractéristiques nationales (propres à chaque pays). Ex : dans la production musicale de 1600 à 1670 : - en France : on chante des airs de cours de forme simple (AABB) - en Italie :

l’industrie et est à l’origine des recherches sur les rendements dans l’entreprise, la distinction entre court, moyen et long terme, les notions d’économie interne et externe (et toutes les théories qui ont suivi), ce qui prouve la fécondité du réalisme. Histoire des sciences et critères d’évaluation chez KUHN Selon cet historien des sciences, l’évolution d’une science comporte 4 étapes successives : la science normale, la crise, la révolution scientifique et le retour à une science normale. L’évolution

de construire un modèle d’espace rhénan, a forte identité mais travaillé par des forces contradictoires => Conflits, concurrence, coopération et intégration . Cette structure vient d’abord du fleuve, du Rhin. Il a constitué du 11eme au 16eme siècle, le berceau d’une civilisation rhénane qui n’a pas débouché sur une intégration politique mais économique et culturel en favorisant le commerce et les échanges. Le Rhin a engendré dans un même mouvement 2 idées : * Idée de complémentarité, d’unité

 entre  la  fin  du  18ème  siècle  et  la  1ère  moi*é  du  19è   siècle  en  Europe  Occidentale.       La  RI  :  la  société  tradi*onnelle  précapitaliste  à  la  société   industrielle  modelée  p/  le  mode  de  P°  capitaliste   dominant.     La  RI  à  la  croissance  économique  amorcé  en  Europe  à   étendu  à  l’ensemble

LA CONSTRUCTION EUROPEENNE Le 19ème siècle : D eux propositions pour créer un Etat européen sous forme de fédération : -1815 : Congrès de Vienne (st Simon) propose la création d’un Parlement Européen -1849 : à l’initiative de Victor Hugo : un congrès pour la paix se réunit à Paris L’entre deux guerres : -Fin 1ère Guerre Mondiale : Richard Coudenhove-Kalergi fonde un mouvement Pan-européen et publie Pan europa qui suggère la réconciliation Franco-allemande + union douanière entre les Etats

Préambule : Culture et Histoire : L’Europe, une très vielle idée. La Méditerranée, source d’Europe Le mythe et la réalité : La légende est une princesse qui s’appeler Europe, était la fille du roi de Tyr, Agénor. Elle se baignait lorsque Zeus, le roi des Dieux, a approchait la princesse métamorphosait en magnifique taureau blanc. Conquise, Europe monte sur le dos du taureau blanc qui l’emmène en Crète. Et de leurs union nait trois fils : Minos (le premier roi de Crète). Quelle

aspects physiques. B / Son histoire. C / Un site au devenir risqué ? 1/ Les dangers naturels 2/ Une situation aggravée par l’homme. Conclusion Introduction : La France a, parmi tant d’autres, certaines particularités géographiques en Europe. En effet, la montagne y est fortement présente

Etude d'une œuvre majeure du XVIIIème siècle : Candide de Voltaire(biographie début TPE) Pour avoir embrassé la jolie Cunégonde, Candide est chassé du royaume de Thunder-ten-tronckh. Commence alors pour lui un long voyage qui lui fait sillonner les mers et les continents. Sur son chemin il découvre la noire réalité d'un monde habité par la violence et l'intolérance....................................................................................................................