Histoire La Seconde Guerre Mondiale 3eme

3ème HISTOIRE - GEOGRAPHIE (1ère partie) Sujet 78 Enoncé du devoir ________________________________________________ I GÉOGRAPHIE (16 points) Quelles sont les caractéristiques de la population des États-Unis ? Document 1 : Les densités de population aux Etats-Unis Document 2 : La population américaine, une population contrastée et aux origines variées Les minorités La minorité noire domine, avec plus de 30 millions de personnes ; cette part est due à l’immigration forcée vers le

Histoire Guerre et conflits en Europe au XXe siècle. En quoi peut-on dire que le génocide juif est un crime contre l’humanité ? CAP coiffure 2012/2014 Introduction : Le génocide juif ou shoah est l’extermination définitive des juifs d’Europe par l’Allemagne nazie. Cette extermination a commencé pendant la seconde guerre mondiale suite à la défaite des puissances centrales (Allemagne, Autriche-Hongrie, Turquie, Bulgarie) en 1918, Hitler dit que cette défaite a été causé par les

Histoire des Arts – 3ème : Œuvre étudiée : Le film d'animation Le tombeau des lucioles (Hotaru no Naka) Domaine artistique : Arts du visuel Thématique : Arts techniques et expressions Problématiques : • Comment s'articulent les relations entre le thème de la guerre et la technique d'animation ? • En quoi ce film reflète-t-il la réalité de la Seconde Guerre Mondiale au Japon ? Fiche d’identité de l’œuvre : • Genre : Enfance, Drame, Guerre • Réalisateur : Isao Takahata

VALLERIE Tiphaine | 3e E | Histoire des Arts 11 Juin 2012 Sommaire Thématique 1: Arts, Etats et Pouvoir Français : L’Écriture ou la vie de Jorge Semprun Education musicale : Nuit et brouillard de Jean Ferrat Et : Différent trains de Steve Reich Histoire- Géo : Vive l’Allemagne Français : le journal d’Anne Frank Thématique 2 : Arts, Rupture et Continuité Arts plastiques : Fontaine de Marcel Duchamp Arts plastiques : Le déjeuner sur l’herbe de Manet Nuit

3ème Repères Histoire Repères de sixième : • VIIIème millénaire avant JC = naissance de l'agriculture • IVème millénaire avant JC = naissance de l'écriture • IIème et Ier millénaire avant JC = le temps de la Bible • Vème siècle avant JC = apogée d'Athènes (Périclès et le Parthénon) • Vers 600 avant JC = fondation de Marseille par les Phocéens • IIIème siècle avant JC = Archimède • 52 avant JC = siège d'Alésia par César et présentation de Vercingétorix • Ier siècle = débuts du

premier du 3eme groupe d’appartenance. Elisabeth Guigou, Anaïs Favre et Patrick Sabatier, nous expliquent que la différence d’âge peut construire plusieurs générations. Avec le temps, nous nous apercevons que les générations sont coupées entre elles du au passé, et à ce qu’il se passera dans le futur. En effet, on peut comparer la génération de nos grands parents avec notre génération. Celle de nos grands parents est bâtie par rapport à leurs histoires qu’ils ont pu connaitre comme la guerre, dont ils

HISTOIRE  DES  ARTS     CLASSE  DE  3ème   THEMATIQUE  :  ARTS,  ETATS  et  POUVOIR   XXème  siècle       Problématique  :  «  L’Artiste  face  au  pouvoir  :  quelle  prise  de  position  ?  »       Objectifs  par  domaine   Arts  du  langage    Savoir   définir   les   éléments   d’une   autobiographie   dans   un   récit     (auteur   +

pour but de renverser la conception traditionnelle de l’art au moyen de la provocation et de la dérision, ce mouvement rassemble des écrivains et des artistes qui ont refusé de participer à la guerre. En 1927, il adhère au parti communiste, comme de nombreux humanistes, et pendant la Seconde Guerre mondiale, il entre dans la Résistance. Il publie des recueils de poèmes comme Crève-cœur en 1941, Les Yeux d’Elsa en 1942 etc. Il décède le 24 décembre 1982, à Paris. | Idée directrice du texte, intention

d'en avoir une telle à son service. »  La meilleure façon de découvrir cette riche histoire de la Légion étrangère est d'en visiter le Musée à Aubagne. Ouvert toute l'année, vous pourrez y vivre, époque après époque, les aventures vécues par les légionnaires. En attendant, vous pouvez explorer les pages consacrées à l'histoire de la Légion étrangère : De 1831 à 1914 De la création à la première guerre mondiale La Genèse Louis-Philippe, roi des Français, créée la Légion étrangère le 9 mars

Histoire des arts, exemple de la bande dessinée Maus L’enseignement de l’histoire des arts est un enseignement de culture artistique partagée. Il concerne tous les élèves. Il est porté par tous les enseignants. Il convoque tous les arts. Son objectif est de donner à chacun une conscience commune : celle d’appartenir à l’histoire des cultures et des civilisations, à l’histoire du monde. Cette histoire du monde s’inscrit dans les traces indiscutables : les œuvres d’art de l’humanité. L’enseignement