Histoire Terminale Es

Histoire – Toutes séries De Gaulle et la France : 2 destins parallèles (1945-1969)Ce sujet présente l’intérêt de traiter la grande histoire à travers le destin d’un grand homme. En pareil cas, le plan choisi doit suivre l’itinéraire de la personnalité étudiée afin de montrer en quoi elle a influencé ou non le cours de l’histoire. IntroductionL’appel du 18 juin et le refus d'abdiquer sont à l’image de son action militaire et politique qui l’ont conduit naturellement de la tête de la résistance à

------------------------------------------------- La Martinique, des XVIème-XIXème siècles, quelles représentations cartographiques ? Proposition de correction Document 1 : 1. Quel territoire est ici représenté ? 2. Quelles infos nous donne ce document ? Quelles en sont ses limites ? La Martinique est appelée alors Matinina. Cette carte de Benedetto Bordorne est illustrée d'arbres, de collines. Les indications de Bordone sont cependant intéressantes. On comprend que l'on est

Avant Propos J'ai choisi d'étudier le film de Jean Luc Godard Le Mépris, le tableau de Kandinsky Jaune Rouge Bleu et l'œuvre du Corbusier, en particulier la Cité Radieuse. Bien que ces trois œuvres soient au programme, je considère que le film de Godard est mon œuvre « libre » tant mon choix a été poussé par des raisons personnelles. J'ai beaucoup aimé ce film, grâce au jeu tantôt enfantin tantôt grave de Brigitte Bardot, sur une une situation tragique. Le fait que ce film soit inscrit

LE MONDE EN 1945 1- La 2nde guerre mondiale laisse un monde ruiné et déchiré A Le Bilan humain est effrayant 50 Millions de morts environ dans une guerre totale (=qui mobilise ttes les ressources civiles) pas de différence entre le front et l'arrière : autant de victimes civils que de militaires les conventions sur les prisonniers de guerre ne s'appliquent aux résistants qualifiés de terroristes les civils ont subi bombardements, privations, épidémies, massacres, arrestations, déportations :

 LES ETATS-UNIS ET LE MONDE (1917-1989) 1917 : Les Etats-Unis s’engagent dans la première guerre mondiale 1941 : Engagement américain dans la seconde guerre mondial / attaque de Pearl harbor 1947 : Début de la guerre froide et plan Marshall 1969 : Première homme sur la lune 1987 : Traité de Washington sur le désarmement avec l’union soviétique 1989 : Fin de la guerre froide chute du mur de Berlin .Les états unis seules iperpuissance Les États-unis s’imposent aux premiers rangs des grandes

Paradis fiscal : Etat ou ville ou les hab. les entreprises bénéficient d’avantages multiples en matière d’impôts et de finance. G8 : groupe constitué de 8 pays les plus industrialisés du monde: E-U , All , Japon , R-U , Russie , Italie , Canada et France . Périphéries intégrées : espace considéré comme étant sous la domination d’un centre mais relié à celui –ci par d’importants flux (marchandises , capitaux ) Périphéries exploitées : produit des matières premières pour des centre et autres régions

C ONCEPTION ET MISE EN PAGE : I MPRESSION DU 28 septembre 2014 PAUL MILAN Chapitre 6 Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale Table des matières 1 Le Proche et le Moyen-Orient de 1914 à 1948 1.1 L’impact de la Première Guerre mondiale . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Une région dominée par les occidentaux (1918-1945) . . . . . . . . . 1.3 Juifs et Arabes en Palestine (1917-1948) . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3 3

toute copie illégale de son contenu - bac Histoire-Géo T s le Dominique Beaucire Certifiée d’histoire-géographie Jean-Louis Humbert Agrégé d’histoire-géographie Georges Riggi Agrégé d’histoire-géographie www.defibac.fr 79973828 Dans la même collection Français 3e Maths 3e Histoire-Géographie-Éducation civique 3e Français 1res toutes séries Anglais Tles toutes séries Géographie Tles L-ES Histoire Tles L-E-S Histoire-Géographie Tle S Histoire-Géographie Tle STG Maths Tle ES Maths Tle S Chimie

Guerre froide La guerre froide est une période de tensions extrême entre les deux grands ( USA – URSS ) qui se manifeste dans tous les domaines ( Diplomatique , politique , économique…) sauf celui de l’affrontement militaire direct 1942 – 1962 : Guerre froide chaude et coexistence pacifique Pb : Comment se caractérisent les relations internationales entre 1945 et 1962 ? I – La rupture américano soviétique : A – L’expansionnisme de l’URSS L’URSS va chercher volontairement à propager

planète. La consommation et ses produits véhiculent un image idéale de la société américaine. C’est une société sans complexe, notamment d’un point de vue financier. • Le modèle culturel Les Usa , bien qu’il soit un pays sans Histoire , ont réussi à développer une culture. Cette culture ne s’est pas construite sur le passé , on la voit émerger au début du 20ème siècle. Elle se calque sur la culture européenne en premier lieu. A la fin de la moitié du 20ème siècle, on va découvrir