History Capitalism

danger permanent du cléricalisme Critique du programme social-démocrate de Gotha État, famille, éducation La sphère privée, source de privilèges et d'oppression L'inévitable dissolution de la famille La fallacieuse égalité de promotion sous le capitalisme Mesures de transition concernant le travail et l'éducation Les étudiants révolutionnaires : grandeur et misère Relativité des sciences des sociétés de classes Formalisme et évolution de l'enseignement Essor révolutionnaire des sciences et des arts

préalablement un exposé sur quelques-uns de ces termes. Les pages suivantes sont consacrées à une explication de la collection que nous considérons pertinente à notre étude. 0.2 0.2.1 Les concepts fondamentaux qui sous-tendent l’étude. Le capitalisme. Le capitalisme est une doctrine qui se caractérise par l’emphase sur la propriété privée et un esprit individualiste. Il trace son origine à l’apparition des sociétés modernes où une minorité s’accapare la richesse de la communauté (les facteurs de production

danger permanent du cléricalisme Critique du programme social-démocrate de Gotha État, famille, éducation La sphère privée, source de privilèges et d'oppression L'inévitable dissolution de la famille La fallacieuse égalité de promotion sous le capitalisme Mesures de transition concernant le travail et l'éducation Les étudiants révolutionnaires : grandeur et misère Relativité des sciences des sociétés de classes Formalisme et évolution de l'enseignement Essor révolutionnaire des sciences et des arts

Préface de Henri Gibier Paul Fabra LE CAPITALISME SANS CAPITAL Le capitalisme sans capital Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris cedex 05 www.editions-eyrolles.com Les Echos Editions Groupe Les Echos 16, rue du Quatre-Septembre 75112 Paris cedex 02 www.lesechos-editions.fr Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée

socialisme considéré comme système, il faut se mettre d'accord sur une méthode qui puisse être acceptée par toutes les parties. Longtemps on a fait une comparaison sous le rapport de la productivité ou de la justice, entre le libéralisme ou le capitalisme et le socialisme. Mises a eu le mérite de se demander si le socialisme en tant que système économique est possible. Il l'a fait en se posant la question, – très longuement examinée au cours de cet ouvrage –, du calcul économique (Wirtschaftsrechnung)

La mondialisation des origines à son accélération dans les années 1980 / 2000. Fernand Braudel (mort en 1986) & Immanuel Wallerstein (américain) ont inventé l’expression “éco – monde“ ou “globalisation“  Global History. CF : voir le rôle du télégraphe & du journaliste dans les romans de Jules Verne (1860 – 1900), né à Nantes. Michel Strogof, L’île mystérieuse. Journaliste  Gedeon Spilett. On a une dé – mondialisation. Après 1945, on a une reprise des échanges mais limité au monde occidental

La mondialisation des origines à son accélération dans les années 1980 / 2000. Fernand Braudel (mort en 1986) & Immanuel Wallerstein (américain) ont inventé l’expression “éco – monde“ ou “globalisation“  Global History. CF : voir le rôle du télégraphe & du journaliste dans les romans de Jules Verne (1860 – 1900), né à Nantes. Michel Strogof, L’île mystérieuse. Journaliste  Gedeon Spilett. On a une dé – mondialisation. Après 1945, on a une reprise des échanges mais limité au monde occidental

température et qu'il faut alors recharger le poêle. Il y a un décalage entre le cycle de l'activité économique et l'investissement. C'est l'effet d'accélération. _____________________________ Michel AGLIETTA (France 1939- ) 1976, "Régulation et crise du capitalisme" Avec Robert BOYER, il est un des fondateurs de " l’école de la régulation " qui peut être présentée comme une analyse de la crise du fordisme. "L’innovation technologique commence à irriguer l’économie et favorise la montée des services. Avec

»____________________________________ 7 1.1.1 La thérapie de choc adoptée par la Russie : la marche forcée vers le capitalisme ____________ 7 1.1.2 Les quatre piliers de la réforme : d’une « grande économie planifiée qui ne fonctionnait pas bien à une petite économie de marché qui fonctionne mal » _____________________________________ 9 1.1.3 La transition brutale vers le capitalisme à la Russe versus la voie moyenne et changement dans la continuité suivie par la Chine vers l’économie de marché

tabou de ces questions. Dès le plus jeune âge, intéresser les jeunes générations aux perspectives de carrières dans les entreprises familiales, les petites structures plus réactives, proches du terrain. Faire connaître les valeurs de cette forme de capitalisme à visage humain, valoriser le goût d’entreprendre, de l’indépendance. Assister les entreprises familiales dans leur capacité à croître, à créer des emplois, à exporter, à ouvrir des destins attirants pour les jeunes générations, beaucoup mieux formées