Hiérarchie économique 1945

| |la 2e Guerre mondiale : | | | | | | | | |- Le monde en 1945  | | | | | | | | |. faire une analyse |3 heures

  1850-­‐1916   FoncCon  Personnel  SANS  chef  du  personnel   1917-­‐1990   ProfessionnalisaCon,  autonomie   JM.  PereY  (2013)   1850-­‐1944   Emergence  de  la   foncCon   1945-­‐1974   Les  Trente   Glorieuses   1975-­‐2000   ProfessionnalisaCon   1.  GRH  :  défini7on  et  dimensions   4   1.  Un  peu  d’histoire…   a.  1850-­‐1944  :  Emergence  de

(terme apparu dans les années 1980 aux Etats-Unis ... Montrer en quoi le document traduit ou rend compte d'un aspect de l'histoire. ... Comment se recompose la hiérarchie économique mondiale au début du XXIe siècle ? [DOC]Le Monde en 1945 www.operavenir.com/cours/docs/monde_45.doc La seconde Guerre mondiale marque une rupture économique, politique et technique. ... Seuls les États-Unis sont épargnés, ils ont une production industrielle ... par la domination de deux super puissances : Les États-Unis

Introduction A travers le monde, la France est vue comme le « Pays des Grévistes » des manifestations : du syndicalisme. Un syndicat est une association de personnes qui a pour but de défendre les intérêts professionnels et économiques de ses membres. Le syndicat cherche à faire aboutir des revendications en matière de salaires, de conditions de travail, de prestations sociales... Ces groupes était interdits par la loi Le Chapelier de 1791 et subirent de fortes répressions. En 1864, la loi Ollivier

expansion. Pblm : Cette espace marqué par une forte diversité, constitue t-il une aire d’expansion cohérente ? Les facteurs d’unicité ou de différences sont t-ils plus importants ? I) Une aire de puissance récente et dynamique. A) Une croissance économique spectaculaire… B) reposant avant tout sur un développement industriel important… 1) Une industrie puissante et diversifiée. 2) Une diffusion rapide du modèle japonais ou « le vol d’oies sauvages ». C) Générant des flux divers et intenses et

vie internationale depuis 1945 Plan détaillé Apprécier à sa juste valeur le rôle d’une institution, c’est en définitive vérifier si elle remplit la mission qui lui a été impartie et répond aux attentes suscitées. D’où la nécessité d’éviter tout contresens sur sa nature et sa finalité. La place qu’a tenu et que tient l’ONU dans la vie internationale depuis sa fondation en 1945 sera ainsi diversement

(individus) entre eux. Au niveau des gouvernements ce sont les relations diplomatiques. Jusqu’à la 1ère Guerre Mondiale les relations pouvaient être des relations militaires aussi. Au niveau des sociétés il y a des relations d’interdépendance économiques, commerciales, financières, etc. Par exemple ; relations d’interdépendance entre la Chine et les USA. La Chine est le premier créancier des USA. Elle détient l’essentiel de la dette américaine. Les chinois possèdent 18 milliards de dollars de bon

les négociations sociales sont du ressort des RH , et le DRH est l’interlocuteur dans les relations sociales. I. Les lois régissant les relations sociales : * 4 loi qui régissent dans le code du travail les relations sociales : - 1ere loi 1945 : Ordonnance qui a institué le comité d’entreprise. - 1946 : Loi établissant le statut des délégués du personnel et de leurs attributions - 1968 : Reconnaissance des délégués syndicaux - 2007 : Loi de modernisation du dialogue social (l’idée étant

Introduction des catalogues, puis des affiches. 1900 : métro. Une stratégie marketing originale : la parfumerie au XIXe siècle opposé de celle des grands magasins : vendre peu mais avec une marge substantielle. 2) Organiser l’entreprise (1900-1945) Au niveau de la gestion, 2 éléments marquent cette période : arrivée du taylorisme et du fayolisme qui bouleversent les modes d’organisation du travail, naissance de l’idée d’entreprise. One best way : courant de pensée (Taylor, Ford, Fayol) qui

Terminale - Histoire - documents d’accompagnement - source Aix-Marseille Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours http://www.histgeo.ac-aix-marseille.fr/program/b2004_hg_ter_acc.pdf Le programme de terminale se fixe pour ambition l’intelligence d’ensemble de la période contemporaine, par l’approche croisée des grands axes de l’évolution, de notions opératoires et d’un nombre maîtrisé de connaissances factuelles. Au fil de l’année, l’étude plus approfondie d’événements soigneusement