Homard

Pour Françoise DOLTO passer de l'enfance à l'âge adulte peu être comparer a une mutation aussi important que de passer de la vie de fœtus dans le ventre de la mère à la vie aérienne du nourrisson. Françoise DOLTO appel cette période le Complexe du Homard. 2- Les transformations: Transformation physique (facteurs biologique) Transformation psychologique Transformation socio-culturel ( rapport avec le monde des adultes et de la société) a- facteurs biologiques , la puberté: Les événements

| | | |Homard, crabe, moule (vivant) | |12 à 24 heures

sert à injecter le venin. Leur corps est divisé en deux parties : le prosome (tête et thorax) et l'opisthosome (abdomen) reliés par un rétrécissement du corps, le pédicelle. Les Arachnides ont 4 paires de pattes uniramées. Les Crustacés (homard, copépode, balane) sont les maîtres du milieu marin. Leurs corps est généralement divisé en deux tagmes : le céphalothorax et l'abdomen. Ils possèdent deux paires d'antennes, des mandibules, deux paires de maxilles et des branchies sur les segments

Ringard Bacchus troué Buveur d'eau Clé de sol Digne chanteur de paillarde Cocotte en papier Grand sécheur de cours Volant Conducteur de fin de soirée Lyre & Tête de mort sur fémurs Chanteur minable Fourchettes croisées Mange comme un porc Homard Mène grand train Escargot Lenteur à la tâche Nounours Gros dormeur Singe Demandeur d'insignes Flèche Éjaculateur précoce Épée Fin baiseur Pensée Fine baiseuse Lime Acte laborieux et difficile "I" Dagobi simple "X" Dagobi croisé "W" Dagobi

personne du singulier .Ce qui nous permet de nous identifier au héros,de rendre le récit + vivant ,la tension est + grande. Le héros est angoissé Comparaison qui signifie que le héros se sent pris au piège ;effet surprenant car il se compare à un homard ;Il se moque de lui ,de son imprudence. Il y a une accentuation de l’angoisse marqué par l’emploi de l’anaphore « plus »,la répétition de « plus » met en relief la panique du héros. Le héros se réfugie dans une église ,c’est un lieu inconnu pour

limites de la mort, recherchant ses propres limites et aussi celles des adultes et de la société. 6 – Quelles sont les caractéristiques de cette « crise » ? Ces transformations profondes qu’ont à vivre les adolescents sont comparables à la « mue du homard » (cf Paroles d’adolescents F. Dolto, annexe 1). Elles s’accompagnent, comme toute « crise », de mécanismes dits de « défense ». Ceux-ci sont une réponse à l’angoisse qui accompagne toute mutation et donc concerne particulièrement les adolescents

| | |Coquillages (moules, huîtres –évitez de les consommer avec du pain beurré-, |Les crustacés (crabes, crevettes, langoustines, langoustes, homard) contiennent | |coquilles Saint-Jacques…). |beaucoup de cholestérol, mais il est surtout concentré dans la tête. | |

faucon, la poule, la caille, la fauvette, la buse. d) .......................... le hibou, l'aigle, l'épervier, le faucon, la buse, le condor, le vautour, la chouette, le gypaète, le milan. e) .......................... le crabe, l'écrevisse, le homard, la crevette, la langouste f) .......................... la puce, le transistor, l'écran, le clavier, la disquette, le logiciel, le programme, l'imprimante. g) .......................... l'écuyère, le clown, la piste, le chapiteau, les chevaux,

précédents le personnage d'Antoinette, occupé à préparer la soirée était une occasion pour le narrateur de montrer les habitudes des petits bourgeois. C'est dans ce même chapitre, où l'on distingue également l'ignorance des bourgeois quand elle parle de Homard zermidor au lieu de Thermidor, car elle croit que Thermidor est un mot anglais. Enfin, la critique de la classe bourgeoise, est un thème récurrent de la littérature française, que beaucoup d'auteurs ont utilisé, à des fins différentes dans leurs

les 5 autres mots) 11) s’effacer, s’éloigner, s’éclipser, s’estomper, fuir, grandir 12) parabole, parachute, parapluie, parasol, paravent, paratonnerre 13) contrebasse, guitare, harpe, mandoline, saxophone, violon 14) crabe, crevette, écrevisse, homard, langouste, pieuvre 15) abolir, adoucir, affaiblir, amortir, assouplir, atténuer Cocher la phrase dont le sens paraît se rapprocher le plus de la pensée suivante: 16) On a souvent besoin d’un plus petit que soi. a) b) c) d) La force conditionne