Homo Floresiensis

Groupe scolaire Larousse année scolaire :2014-2015 Classe :2nde A Expose d’histoire Thème :la préhistoire en Afrique et dans le reste du monde Plan de l’expose introduction I-DEFINITION DE LA PREHISTOIRE 1-debut de la préhistoire 2-fin de la préhistoire II-LA PREHISTOIRE EN AFRIQUE 1-la préhistoire en Egypte et en guinée équatorial 2-les personnages de la préhistoire

Introduction Depuis le début de l’humanité, nous cherchons à définir l’Homme. Il s’avère que nous avons beaucoup de difficulté à nous entendre sur notre propre description. Si on nous demandait de dire ce que nous sommes, pourrions-nous commenter notre espèce en étant totalement objectif? Je crains que non. C’est pourquoi, nous analyserons la bande dessinée intitulée «Un marron», écrite par Denis Vierge. Ce qui est intéressant dans cet ouvrage, c’est qu’il n’y a pas de narrateur. Nous lisons l’histoire

Une goutte. Une simple goutte. Une petite bille d’H2O, qui subissant les effets de la gravité, se fait à peine ouïr lorsqu’elle s’arrête sur une surface solide. Rien de réellement menaçant, pas vrai? Maintenant, que se passerait-il si on laissait tomber cette même goutte dans un vase remplis à ras bord? Un vase fragile, aux parois cristallines et craquelées sur toute leur surface? «CRACK» et «PSHH» me semble être des réponses plutôt raisonnable. Un homme tue ses deux enfants ; mon vase à moi craque

Chapitre 1:Une autre vision Pousser son premier cri, vivre sa vie puis rendre son dernier souffle ; voilà à quoi se résume la vie d’un être humain ordinaire en principe. Ne jamais mourir, ne jamais partir, vivre éternellement. Cela semble irrationnel, irréalisable, impossible. Lorsqu’on meurt, tout change ; normalement les choses se passent comme cela. Pourtant ce n’est pas le cas pour tout le monde. Certains hommes sont exceptionnels et ne connaitront jamais le repos éternel. Lorsqu’ils meurent ;

 L'histoire de l'Abenaki est une nouvelle, écrite en ancien français par Jean-François de Saint-Lambert (1716-1803). Elle est écrite en 1769. Elle raconte l'histoire d'un jeune officier anglais sauvé par un Abenaki. Nous commencerons par analyser la partie narrative du texte puis nous commenterons la partie dialogué. I Une partie narrative Dans un premier temps, les Abenaki sont perçu comme des individus sauvage et barbares. En effet,nous pouvons voir : « sauvage Abenaki », «  barbare » et « un

l’oeil • populus, populi (m.): le peuple SPQR : Senatus PopulusQue Romanus • romanus, romani (m.) : le romain • servus, servi (m.) : le serviteur • uicus, uici (m.) : quartier, rue • uir, uiri (m.) : l’homme (au sens masculin), le mari, le soldat • homo, hominis (m) : être humain • uirtus, uirtutis (f) : courage • aqua, aquae (f) : l’eau • causa, causae (f) : cause, motif, raison • copia, ae (f) : abondance • fortuna, ae (f) : chance, hasard • cura, ae (f) : soin, souci • inuidia, ae (f) : envie,

Les Hommes sont-ils des êtres à part dans la nature ? Les Hommes sont des animaux à première vu qui sont apparus dans la nature. Ils se sont développés et complètement dénaturés. Nous allons voir tout d'abord si oui les Hommes sont des êtres à part puis nous étudierons si non les Hommes ne sont pas des êtres à part dans la nature et en quoi les Hommes ne sont t-ils pas des animaux. Les Hommes sont des êtres à part dans la nature car ils élaborent et transforment la nature comme le besoin de manger

La fessée La fessée est un sujet à caractère polémique dans notre société. La fessée est considérée comme un acte du parent, d’un geste de la main vers le postérieur de l’enfant. la loi interdit la fessée envers l’enfant, d’un autre être humain que ses parents. Nous pouvons alors nous questionner sur l’impact d’une fessée sur un enfant. Pour cela nous étudierons dans un premier temps en quoi la fessée n’est pas un problème. Et a contrario, dans un second temps, nous verrons l’impact négatif qu’elle

Le sujet que nous allons aborder aujourd'hui est constamment présent dans notre vie, sans même qu'il s'en rende compte. En effet, nos gestes, nos actes, nos paroles sont effectués dans le but de l'atteindre, même si ceci est quasiment impossible. Il n'est pas universel et varie selon le comportement ou encore le caractère d'une personne. Vous l'aurez sans doute deviné, nous allons vous parler de l'idéal, et plus précisement de l'influence qu'il excerce sur l'homme. Nous analyserons

Analyse du sujet Sommes-nous capables de vivre en marge de la société, et, si oui, en avons-nous le droit? Le sujet pose à la fois une question de fait et une question de droit. en fait/en droit La société dont il est question ici est-elle l'ensemble de l'humanité (" la société des hommes "); ou une société particulière, un milieu de vie structuré et spécifique dans lequel est intégré un individu dont les rapports avec ses semblables sont réglés par des conventions plus ou moins fixes