Horace Acte 1 Scène 1

Le Cid, de Pierre Corneille 1. Biographie/Bibliographie A. Biographie Pierre Corneille aussi appelé « Le Grand Corneille », né le 6 juin 1606 à Rouen, et est mort le 1 octobre 1684 (à 78 ans) à Paris. Corneille était un dramaturge et poète français du XVII e siècle. Issu d’une famille de la bourgeoisie, Pierre Corneille, après des études de droit, occupa des offices d’avocat à Rouen tout en se tournant vers la littérature. Il commença part écrire des comédies comme, Mélite

Situation de départ Curiace félicite Horace pour le choix que Rome a fait de lui confier le combat. Acte II scène 1 Problématique : quelles personnalités d’H et de C cette scène nous donne-t-elle à lire ? Axe 1 : La personnalité de Curiace  Quels sentiments éprouve Curiace ?  sa famille est mêlée  il craint pour Albe et pour lui-même  il se plaint, ne va pas vers l’avant 1.1. Sentiments mêlés de Curiace Antithèse : 363 – 364 : joie – contrainte, douceur – crainte (lié à la rime) 

Troisfrèresromains, les Horaces, doivent combattre contre troisfrèresalbains, les Curiaces. Or, ils sont liés Rome, l'unique objet de mon ressentiment ! par des liens familiaux et affectifs. A l'issue du combat, Horace victorieux, mais seul Rome, à qui vient ton bras d'immoler mon amant ! 35 rescapé, rentre dans sa famille et doit affronter la douleur de sa soeur, Camille, fiancée qui t'a v u naître, et que ton c œ u r adore ! Rome à l'un des Curiaces. Rome enfin que j e hais parce qu'elle t'honore ! Horace O d'une

et représentation. CORPUS DE TEXTES Texte A : Molière, Dom Juan, Acte III, Scène 2. Texte B : Molière, Le Tartuffe, Acte IV, Scène 5. Texte C : Molière, L’École des Femmes, Acte V, Scène 4. Texte D : Racine, Phèdre, Acte IV, Scène 2. TEXTE A : Molière, Dom Juan, Acte III Scène 2. Don Juan, accompagné de son valet Sganarelle, est un grand seigneur libertin et provocateur, qui essaie de faire blasphémer un mendiant très pieux. SCÈNE 2. Don Juan, Sganarelle, un pauvre. 5 10 15 20 25 30 SGANARELLE

représentation : 6 aout 1666 * pièce de théâtre (farce) dont dialogue en prose fait en 3 actes, comme most of pièces moliere * Sujet : femme qui fait croire que son mari est un médecin a des gens, mari devient médecin sans son consentement Résumé Acte 1 : * Tout début -> Sganarelle se disput avec sa femme, et finit par la battre. Sganarelle vraiment irrespectueux envers sa femme -> probablement comment ca se passait chez paysans a l’époque * Ensuite, leur voisin arrive, et dit que

situation, Lire un acte d’exposition et réaliser le schéma actanciel d’une pièce, Le quiproquo (ou la méprise), Les procédés comiques de la comédie – farce : L’héritage de la farce et de la commedia dell’arte, Les personnages types de la commedia dell’arte, et les classes sociale du temps de Molière, Le dénouement : son rythme, la résolution du nœud et ses effets, Le triomphe de Sganarelle. Ecriture : Ecriture collective et mise en scène d’une dispute, imaginer la suite d’une scène, en respectant le

cette démarche, il démontre la grandeur de son succès. C’est ensuite la troupe de comédiens du roi qui jouent la pièce à l’hôtel de Bourgogne puis la troupe de Molière. La pièce est donc évidemment un immense succès. Pourquoi ? - Depuis 1637, la scène tragique française est occupée par Corneille, parce que les grandes problématiques qui se posent dans la conception dramaturgique sont des objets cornéliens - Avant 1637, Corneille est l’auteur de comédies problématiques, comme La place Royale et

Corneille : L'illusion comique (1636 ) I - L'auteur : Corneille 1) Biographie Pierre Corneille est un auteur dramatique français né à Rouen le 6 juin 1606 et mort à Paris le 1er octobre 1684 Aîné des six enfants d’une famille aisée de magistrats rouennais, Pierre Corneille entame en 1624 une carrière d’avocat à Rouen. C'est alors qu'en 1628 son père lui achète deux offices d'avocat du roi au siège des Eaux et Forêts et à l'amirauté de France. Il prend ses fonctions le 16 février

qu’il en soit, Aristote ou Horace avaient …plus d’étude et de spéculation que d’expérience du Théâtre ; qu’il soit donc permis à un homme qui exerce ce métier depuis trente ans d’en dire quelque chose. Quelles sont les utilités du Poème Dramatique ? La première consiste aux Sentences et instructions Morales qu’on peut y semer presque partout. La modération est cependant recommandée, et il faut n’en user que bien à propos, de peur de lasser. Par exemple dans Mélite Acte IV, la sentence de la nourrice

L'école des femmes : Molière - Support : « L’Ecole des femmes » de Molière Acte I - scène 1 - vers 123 à 148 TEXTE: CHRYSALDE : Je ne vous dis plus mot. ARNOLPHE : Chacun a sa méthode. En femme, comme en tout, je veux suivre ma mode. Je me vois riche assez pour pouvoir, que je crois, Choisir une moitié qui tienne tout de moi, Et de qui la soumise et pleine dépendance N'ait à me reprocher aucun bien ni naissance. Un air doux et posé, parmi d'autres enfants, M'inspira