Horreur

(saison de l'amour) → stéréotype, cliché littéraire (aspect paisible) - apparence : marécage (cf boue, crapaud) → atténuation côté idyllique du cadre. → « Sans air » (v.1), respiration difficile, air étouffant, désagréable → peur : champ lexical horreur (cf redondance + rime) - cadre inquiétant : connotations effrayantes + cadre fantastique (lune a deux significations) → fantastique (prosopopée) + champ lexical mort C° : topos littéraire → cadre en apparence idyllique (original et propice à la rencontre)

sont présents dans ce poème : l’humour qu’il exerce contre lui-même, l’autodérision « Bonsoir ce crapaud là c’est moi », « poète tondu, sans aile ». On a une partie pathétique quand le destinataire fait une gradation de points d’exclamation « Horreur ! » « Horreur !! » BIEN !. Malgré tout, l’auteur dit en quelque sorte, j’ai l’air moche mais je chante : « Un chant dans une nuit sans air », « rossignol de la boue ». Le choix du crapaud qui est un animal moche et méprisé peut faire référence aux contes

littérature, ou l’art en général, ait un rôle à jouer dans la ​dénonciation des horreurs de notre temps ? »   ​La littérature, ainsi que l’art est en général, est présente dans les sociétés depuis déjà bien longtemps. L’art a de nombreuses visées auprès de son public. Son premier but est de divertir, d’égayer et de plaire. Cependant, nous pouvons nous demander si l’art à un rôle à jouer dans la dénonciation des horreurs de notre temps. Est-ce que la littérature, l’art ont la capacité d’intervenir

La littérature permet de rendre de façon esthétique les beautés comme les horreurs de la vie en les transformant par le style et la cohérence thématique. Discutez cette question et donnez des exemples à partir des œuvres étudiées. La littérature est entre autres un outil de communication. Ce statut lui confère avant tout une fonction messagère et représente une plateforme pour les auteurs ainsi que leurs messages. Ceux-ci se sont vite employés à exploiter son potentiel artistique et mettent

» et au v 49 « c’est toi qui l’as nommé ». II. Un chant douloureux 1) Horreur et compassion En effet, horreur et compassion pour elle-même sont les sentiments contradictoires qui agitent Phèdre devant une faute dont elle se sent à la fois coupable et innocente :  Son horreur d’elle-même la pousse à écourter sa vie et à nommer deux fois sa passion « crime » . Hyperboles : « Tu vas ouïr le comble des horreurs », « A ce nom fatal, je tremble, je frissonne », « Contre moi-même enfin j'osai

idéal pour une ballade romantique. Au vers 5 : il y a un chant. Pourtant, des détails étranges semblent entrer en contradiction avec le cadre romantique ( Certains éléments sont inquiétants : « sans », « enterré », « ça », « ombre », « sombre ». « Horreur ! » est répété deux fois, avec des points d’exclamation. « Sous sa pierre » : connote la mort (pierre tombale). Décor décrit surtout dans les 3 premiers vers : Décor pesant : « Une nuit sans air », « la lune », « le vert sombre » ceci est complété

massif... - Ça se tait : Viens, c’est là, dans l’ombre... - Un crapaud ! - Pourquoi cette peur, Près de moi, ton soldat fidèle ! Vois-le, poète tondu, sans aile, Rossignol de la boue... - Horreur ! - ... Il chante. - Horreur !! - Horreur pourquoi ? Vois-tu pas son oeil de lumière... Non : il s’en va, froid, sous sa pierre. ...................................................... Bonsoir - ce crapaud-là c’est moi. (Ce soir,

stratégies argumentatives Voltaire utilise-t-il pour dénoncer les horreurs de la guerre? L’écrivain et philosophe français, symbole des Lumières, nommé Voltaire a écrit en 1759 un conte philosophique prénommé Candide. L’extrait étudié « Rien n’était si beau » à « jambes coupées », provient du chapitre 3 de cette œuvre. Nous allons voir entre autre quelles sont les stratégies argumentatives que Voltaire utilise pour dénoncer les horreurs de la guerre. Nous étudierons comment Voltaire dénonce la

d’expression, ainsi qu’à la « nouvelle Objectivité » une branche réaliste de l’expressionisme allemand qui vise a exposer les tares de la société. Le tableau conservé à la Galerie Neue Meister reprend ces valeurs en condamnant la guerre et ses horreurs . Nous pouvons donc nous demander en quoi ce triptyque et représentatif de la violence subie par les soldats durant la première guerre mondiale. Pour cela il faudra analyser les facteurs contribuant au sentiment d’horreur produit par le tableau

ORAL DU BREVETTHEME  : 1910-1945 : L’art entre propagande et libertés SUJET  : L’art durant la guerre PROBLEMATIQUE  : Comment les artistes de l’époque ont-ils su retranscrire les horreurs de la guerre entre 1910 et 1945 ? INTRODUCTION / PRESENTATION 30sec :· Polat Léa, classe 3e4, ici pour présenter mon sujet d’oral.· Dire le thème, le sujet et la problématique (avec interaction) En lien avec l’H-G, l’art plastique + plan