Hugo Cosette Peur

l’optimise de Leibniz, nous avons choisi ce poème pour démarrer l’anthologie poétique car il nous donne une première approche de l’engagement au fil du temps. -« Melancholia », Ce poème traite quand à lui du travail des enfants au XIXème Siècle. Victor Hugo est révolté du fait que les enfants doivent travailler il estime que leur place n’est pas au travail. Car ce poème ne traite pas de la guerre et montre un autre type d’engagement. -« La victoire de Guernica »Dans ce poème l’auteur dévoile les atrocités

s’identifie par exemple au chevalier Des Grieux, héros de Manon Lescaut , roman de l’abbé Prévost, qui raconte sa passion pour Manon ainsi que les épreuves que celle-ci lui fait traverser. On s’identifie de même au héros du Dernier jour d’un condamné (Hugo) dont on ignore le nom, l’âge, la profession : c’est un « je » vide d’identité dans lequel tout lecteur peut se projeter. B - Le choix du point de vue interne Point de vue interne permet de nous faire vivre les événements à la place du personnage,

& de bon ordre social car cet espace réservé est aussi un espace clos. Hugo, Les Misérables : « Cosette avait franchi tous les intervalles, Cosette avait attenté à la poupée de ces « demoiselles ». Une czarine qui verrait un moujik essayer le grand cordon bleu de son impérial fils, n’aurait pas une autre figure ». Cosette sort de son espace pour attraper la poupée des filles de l’aubergiste. La faute que commet Cosette est de sortir de cet espace clos du dessous de la table. Car le pauvre a une

édito et de passer le numéro d’A Mots ouverts à la broyeuse, dois-je vous demander de me lire jusqu’au bout, ne serait-ce que par égard pour mes huit enfants qui, si vous vous désabonnez, seront condamnés à la misère ; surtout la petite dernière, Cosette, qui a une santé fragile. Ceux qui disent que je vis seul avec mon chat ont aussi raison de le signaler : c’est fou ce que le prix des croquettes a augmenté depuis le début de la crise. On a coutume de dire qu’il existe deux moteurs à la vie humaine :

chercher du côté du manque mais de la jouissance et de l’expérimentation.Un roman originalOriginalité à chercher du côté de Momo, héros-narrateur et de son langage dont la puissance comique frappe le lecteur. Roman sous le patronage de V. Hugo, par l’intermédiaire de M. Hamil, Momo le prend pour modèle. Le livre se présente comme une réécriture des Misérables . Misère éco et morale. Ainsi, dans ce contexte, l’ignominie trouve une explication sociale qui doit induire

enfants au discours direct : "Notre père, voyez ce que nous font les hommes !" v. 16. Il rend ainsi Dieu témoin de cette infâme injustice, lui demandant des comptes. Mais il le rend aussi témoin du comportement odieux des hommes, pour leur faire honte ou peur. . Puis il condamne le travail par des termes forts sans équivoque :"servitude infâme" v.17 (= esclavage), "rachitisme" v.18. Il accuse le travail de "tu[er]" v.19 à la fois physiquement ("beauté" v.20), psychologiquement ("coeurs" v.20) et intellectuellement

troll, les dangereuses plantes, l’échiquier géant… A plusieurs reprises Harry semble proche de la fin de sa vie mais il est toujours sauvé de justesse par un autre personnage de l’histoire. A chaque épreuve, on est complètement dans l’action. On a peur pour Harry, on est stressé, on a envie de savoir s’il va s’en sortir ou pas. C’est comme si le lecteur vivait les péripéties avec les personnages. On peut ainsi dire qu’il partage des aventures et des épreuves. Le lecteur est bien souvent en lien

The Project Gutenberg EBook of Les misérables Tome V, by Victor Hugo This eBook is for the use of anyone anywhere at no cost and with almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it away or re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included with this eBook or online at www.gutenberg.org Title: Les misérables Tome V Jean Valjean Author: Victor Hugo Release Date: January 15, 2006 [EBook #17519] Language: French Character set encoding: ISO-8859-1 *** START OF THIS PROJECT

son point de vue et ses critiques de manière détournée. Il donne sa propre vision de la société, une version parfois pessimiste des choses même si l’auteur se veut objectif comme dans les Misérables de Victor Hugo avec le destin tragique de Jean Valjean et la seule fin heureuse pour Cosette. Mais l’écrivain peut aussi par l’intermédiaire du personnage mettre en avant un défaut essentiel et caractéristique de la société de son époque comme l’a fait Emile Zola avec son roman Nana qui raconte l’histoire

lecteur, le romancier doit capter l'attention ' l'aide d'un h'ro. Brillant par son caract're unique. Par ses qualit's, le h'ro g'n're l'admiration du lecteur Les romans courtois => lancelot de chr'tien de Troy dans le quel le chevalier est sans peur et sans reproches La Princesse de Cl'ves de madame de la Fayette => sens du devoir et de la fid'lit''; volont' farouche de ne pas tromper son mari elle sacrifie son bonheur personnelle au nom de la vertu/devoir b.Le Comportement et un parcours