Hugo L Homme Qui Rit

UNIVERSITE D’ILORIN DEPARTEMENT DE FRANÇAIS UNE ETUDE THEMATIQUE DE LE DERNIER JOUR D’UN CONDAMNE DE VICTOR HUGO PAR EKUNNIYI FOLASHADE FUNKE 08/15CE021 UN MEMOIRE PRESENTE AU DEPARTEMENT DE FRANÇAIS DE L’UNIVERSITE D’ILORIN POU L’OBTENTION DE LA LIENCE -ES- LETTRE (B.A. HONS. FRENCH) MAY, 2011 APPROBATION Ce mémoire a été lu et approuvé comme ayant satisfait les conditions partielles pour l’obtention de la Licence-ès-lettres (B.A.Hons. French) du Département de français, Faculté des Lettres

est souvent l’issu des combats en ce temps. Estoc d'honneur et arbre de vaillance, Cœur de lion épris de hardiment, La fleur des preux et la gloire de France, Victorieux et hardi combattant, Sage en vos faits et bien entreprenant, Souverain homme de guerre, Vainqueur de gens et conquéreur de terre, Le plus vaillant qui onques fut en vie, Chacun pour vous doit noir vêtir et querre : Pleurez, pleurez, fleur de chevalerie. O Bretagne, pleure ton espérance, Normandie, fais son enterrement

Théophile Gautier, un poète, romancier et critique d'art français. Dans ce poème, l’auteur décrit le printemps comme une saison fleurie, pleine de couleurs et de senteurs. Tandis qu’à leurs œuvres perverses Les hommes courent haletants, Mars qui rit, malgré les averses, Prépare en secret le printemps. Pour les petites pâquerettes, Sournoisement lorsque tout dort, Il repasse des collerettes Et cisèle des boutons-d’or. Dans le verger et dans la vigne, Il s’en va, furtif perruquier, Avec

est en pleine révolution. Dans notre montage figurent plusieurs faits réels qui ont marqué la vie de nos héros ainsi que celle des Français. Les poètes qui participent notre récit sont Baudelaire, Georges Sand et Victor Hugo. On y découvrira aussi deux personnages fictifs : un homme issu de la haute noblesse française, le baron Jean de Courbevoie et son esclave Martin. 1848 est une année importante pour la France et ce à plusieurs niveaux. À travers notre montage, nous avons décidé d’aborder des

« Paroles sur la Dune » est un poème de Victor Hugo extrait des Contemplations, et qui est composé de treize quatrains. Dans ce poème hétérométrique, l’alternance des octosyllabes et des dodécasyllabes créé un balancement entre envolée lyrique et recherche d’un espoir, d’une part, et soumission à l’ordre des choses et à l’approche de la mort d’une autre. Les rimes sont croisées, souvent pures, suffisantes ou riches. Ce poème appartient au livre V des Contemplations, un livre resserré autour

contre la bêtise. Elle cherche à valoriser ce qu’il y a d’intelligent chez nous (Spectateurs) pour s’opposer de notre côté stupide. Comment ? Par le rire, car le rire fait quasiment toujours appel à l’intelligence. Alors que les larmes non. Lorsque l’on rit, on devient complices de l’auteur contre la bêtise qui si elle était abolie, on éviterai grand nombre de problèmes. Trait marqué chez Molière, les femmes sont globalement moins stupides. Elles sont plus fines, plus intelligentes, rusées. Elles détectent

Gesnes 61000 ALENCON SÉLECTION DES ASSISTANTS DE SERVICES SOCIAUX ÉPREUVE ÉCRITE du 11 février 2006 Nombre de pages : 8 DURÉE DE L’ÉPREUVE : 4 HEURES Le dossier proposé est composé de deux documents : Document 1 « Notre Dame de Paris » - Victor Hugo – 1831 Editions Gallimard Folio Document 2 «Les délices de la peur » - Claire CAILLAUD – décembre 1995 Textes et documents pour la classe I – Compréhension de textes (4 points sur 20) 1.1 Dans le document 1, expliquez l’expression : « une merveilleuse

ailé, comme il est gauche et veule! Lui, naguère si beau, qu'il est comique et laid! L'un agace son bec avec un brûle-gueule, L'autre mime, en boitant, l'infirme qui volait! Le Poète est semblable au prince des nuées Qui hante la tempête et se rit de l'archer; Exilé sur le sol au milieu des huées, Ses ailes de géant l'empêchent de marcher. Les élèves peuvent identifier les éléments suivants: L'auteur a choisi l'alexandrin (vers de 12 pieds), La rime a, b, a, b, La comparaison entre

corresoondant sa série. Le candidats'assurera du à Pagell1 8.FR.SE.MEI.LRI Objet d'étude ."', : Le roman et sespenlonnages visionsde lthommc et du monde : Texte A - Ilonoré de Balzac,Le Chef4'æuvFeincannu,1832 Texte B - Victor Hugo, L'Homme qui ritr1869 Texte C - Émile ?nla, L'Assomtnsir, 1877 Texte D - Marcel Proust, Le TempsRelrcuvé,1927 . ?age2/7 &FR.SE.M3l.LRI Le TEXTE A - Honoré de Balzaco Chef4'æuvre inconnu L'actian de ce roman se déroule en 1612. Fraîchement

s’identifie au temps de loisir : il ne convient pas de le saturer avec ce qui accompagnera tout le reste des jours de la personne. Il est préférable de l’occuper avec ce qui ne sert à rien, qui est cependant la nourriture la plus propre à façonner un homme. R Redeker dans Le monde 12 Septembre 1997 1 Quelle est la thèse soutenue par l’auteur ? 2 A quoi compare – t – il l’utilisation d’Internet ? Pourquoi ? 3 Quels sont