Humanisme Renaissance Différence

HUMANISME  ET  RENAISSANCE     SEANCE  1  :  UNE  NOUVELLE  REPRESENTATION  DE  L’HOMME       DOCUMENT   1  :   Les   dix   livres   d’architecture   de   Vitruve,   seconde   édition,   1684,   LIII,   Ch   1,   Gallica,  site  de  la  BNF.   Vitruve   était   un   architecte   romain   du   Ier   siècle   avant   JC.   Cet   ouvrage   est   le   seul

Le mouvement humaniste : recherche personnelle I) Généralités : 1) définir le mot humanisme ⇒ l'humanisme désigne tout mouvement de pensée idéaliste et optimiste qui place l'homme au-dessus de tout, qui a pour objectif son épanouissement et qui a confiance dans sa capacité à évoluer de manière positive. L'homme doit se protéger de tout asservissement et de tout ce qui fait obstacle au développement de l'esprit. Il doit se construire indépendamment de toute référence surnaturelle. ⇒ Ce changement

REPERES HISTORIQUES ET LITTERAIRES  1500-1600 : Le temps de la renaissance  Histoire : un royaume en crise : 1534 : « L’affaire des placards » : des écrits hostiles sur François Ier sont placardés sur la porte de sa chambre par les évangélistes qui veulent réformer les pratiques religieuses. Il décide de pourchasser ces réformés, les futurs protestants, qui par leur audace deviennent dangereux pour le pouvoir. A partir de 1562 : le fossé se creuse entre catholiques et protestants  des

II/ Un nouveau regard sur l’Homme. Pourquoi la perception de l’homme est-elle bouleversée ? 1) Léonard de Vinci, humaniste et artiste de la Renaissance Dossier pages 184-185: « Léonard de Vinci, un artiste italien de la Renaissance » 1. Pourquoi un peintre de la Renaissance doit-il s’intéresser à l’anatomie ? 2. De quelle manière Léonard a-t-il acquis ses connaissances en anatomie ? 3. Comment Léonard cherche-t-il à convaincre le duc de Milan de le prendre à son… 4. En quoi consiste l’originalité

Humanisme et Renaissance Sommaire I- Les grandes découvertes de la Renaissance...............p.1-9 II- Elaborer une frise chronologique.......................p.10-12 III- Le domaine intellectuel et artistique..................p.13-18 Conclusion..........................................................p.19 Sources............................................................p.20 I- Les grandes découvertes de la Renaissance 1) Les grands voyages ; Les inventions

même des peuples conquis par Rome étudiés comme des nations colonisées du XXème s. et dont il convenait de faire l’histoire de leur oppression et de leur résistance 2. Syndrome de Jugurtha. Antiquité éternelle et anachronique, conservatoire d’un humanisme prétendant à l’universel. Il convenait d’y retrouver en germes toutes les valeurs, majoritaires ou minoritaires, de la civilisation libérale : les droits de l’homme, l’émancipation des femmes, la séparation des pouvoirs, l’apparition de la personne

spirituel emepereur : temporel B morcellement *2 monarchies rapprochées : anglaise et française même évolution : fin XVe s 2 monarchies en paix France : Louis XI Renforcement du pouvoir royal au détriment des grands féodaux (France, Angleterre) Différences : en Angleterre il y a un parlement composé de 2 chambres : des lords/des communes Institution qui limite le pouvoir du roi *Europe centrale +essentiellement l’Empire Saint empire romain germanique) -empereur a peu de pouvoirs : plus théorique que

Gargantua, chap XV Rencontre avec un jeune page, incarnation d’un modèle humaniste : paideia. Exposer la différence radicale entre l’ancienne pédagogie de l’ancien monde/une nouvelle pédagogie des auteurs de l’Antiquité et d’inspiration erasmienne. Prononcer de façon moderne. # poésie = rythme, rimes. Prosodie induit une organisation rythmique > Henri Meschonnic de la prosodie « organisation vocalique et consonantique d’un texte ». Pression de la rime oblige à respecter des modes de prononciation

philosophique qui tient l'homme pour la valeur suprême et revendique pour chaque homme la possibilité d'épanouir librement son humanité, ses facultés proprement humaines. 2/ L’humanisme est un courant culturel européen qui s'est développé à la Renaissance. Renouant avec la civilisation gréco-latine, les intellectuels de l'époque manifestent un vif appétit de savoir (philologie notamment). Considérant que l’Homme est en possession de capacités intellectuelles potentiellement illimitées, ils considèrent

Humanisme et Renaissance Problématique : o Comment la vision du monde se transforme-t-elle au 16eme s ? o Qu’est ce que l’humanisme ? comment s’est il diffusé en Europe ? o En quoi la Reforme protestante représente-t-elle une rupture fondamentale ? Un contexte de rupture 1) Les grandes découvertes ➢ L’horizon de l’homme s’élargit de manière extraordinaire ➢ A l’origine de cette expansion : les Espagnols et les Portugais ➢ Pourquoi ? :