Hygiène Hospitalier

demandé gentiment si elle pouvait me montrer sa valise pour lui faire voir qu’elle avait des affaires propres à se mettre. Je lui ai ensuite expliqué que c’était pour son bien à elle et que, pour ses pieds c’était très important de préserver une bonne hygiène corporelle. Après plus de 10 minutes de discussions, Mme W s’est enfin décidée à aller prendre sa douche mais, elle ne voulait pas se servir de ses serviettes, j’ai donc décidé d’aller chercher des serviettes de l’hôpital pour éviter 10 nouvelles

mesures destinées à prévenir des infections et l’apparition de maladies infectieuses. Elle a trois bases : tout d’abord, le nettoyage et la détersion, puis la désinfection et enfin la conservation (preserver dans un état constant. On parle aussi d’ « hygiène de vie », « d’hygiène mentale » pour des actions empêchant l’apparition de troubles tel que la pratique du sport, l’abstention de fumer, de boire… nous verrons donc son évolution tout au long de la période 1848-1945. Dans une première partie, nous

 1) SITUATION Je suis actuellement en stage infirmier du semestre 4 en service de Médecine physique et réadaptation dans un centre hospitalier. Le service comprend 31 lits. Il est composé de 2 médecins, 7 infirmières, 8 aides-soignantes, 6 agents de service hospitalier, 2 secrétaires et un pôle de rééducation composé de kinésithérapeutes, ergothérapeutes, éducateurs sportifs, neuropsychologue, psychothérapeute, orthophoniste et assistante sociale. Le service de MPR est la spécialité qui a pour

L'auxiliaire de puériculture accompagne les apprentissages des bébés et des tout petits, tout en veillant sur leur bien être. Dans une maternité ou un centre hospitalier, l'auxiliaire de puériculture donne les soins courants aux nouveaux-nés ou aux enfants en bas âge. Elle surveille leur courbe de poids et de température, veille à leur hygiène, prépare les biberons. Elle accompagne aussi la maman dans son apprentissage des soins aux bébés. Enfin c'est elle qui assure l'entretien de la chambre de l'enfant

Validation de l’UE 2.10 S1 « Infectiologie, Hygiène ». I- Description de la situation (faits, acteurs, contexte) Cette analyse de pratique se passe dans le service de médecine gériatrique à l’hôpital gérontologique de La Fére. Les pathologies prévalentes de ce service de médecine gériatriques sont la déshydratation, les altérations de l’état général (AEG) qui en médecine, désigne un syndrome associant trois signes cliniques : l’anorexie (diminution ou perte de l’appétit), l’asthénie ( fatigue

UE 2.10 S1 : Infectiologie, Hygiène SOMMAIRE Introduction I Présentation a. Présentation du service b. Description de la situation II Hygiène a. Hygiène du patient b. Environnement du patient III Le soin apporté : la toilette a. La préparation du soin b. La toilette c. Rangement du chariot et circuit du linge d. Les transmissions Conclusion INTRODUCTION Dans le cadre de la formation en soins infirmiers en première année, nous avons été amenés à réaliser l’évaluation

INFECTIOLOGIE – HYGIENE INTRODUCTION : L'activité en lien avec les moyens de lutte contre les infections que j'ai choisi d'analyser portera sur le nettoyage et la désinfection d'une chambre ainsi que la salle de bain et le cabinet de toilettes après le départ d'un patient dans un service hospitalier de chirurgie orthopédique . Cette activité que j'ai eu l'occasion de pratiquer durant mon stage me paraît importante puisqu'elle fait partie des moyens de lutte contre la transmission de germes

(ma présentation personnelle pour l’oral) Je m’appelle Fabienne Labous je suis née le 21 aout 1968 à Brest J’ai suivi une prépa concours L’été dernier j’ai effectué durant 6 semaines un remplacement dans une EHPAD en tant qu’agent de service hospitalier Dans le cadre de ma formation d’aide-soignante, je suis amenée à vous présenter une situation de communication vécu lors de mon tout premier stage du module 1 dans l’accompagnement d’une personne dans les activités de la vie quotidienne. J’ai

clinique d’une personne (2 semaines) | 4 semaines | Module 3  Les soins fondamentaux (5 semaines) | 8 semaines | Module 4 Ergonomie (1 semaine) | 2 semaines | Module 5 Relation-Communication (2 semaines) | 4 semaines | Module 6 Hygiène des locaux hospitaliers (1 semaine) | 2 semaines | Module 7 Transmission des informations (1 semaine) | - | Module 8 Organisation du travail (1 semaine) | - | Ainsi, les élèves aide-soignante effectuent six stages dans différentes structures de soins

I. PRESENTATION DE LA STRUCTURE Le cabinet d’infirmier créé par Madame L en Janvier 2011 est situé au Gros Morne quartier morne Vaudain. Cette dernière infirmière depuis dix-sept ans dont dix en milieu hospitalier, s’est associée avec une autre infirmière Mme L qui ont été mes tutrices durant ma période de stage. Elles effectuent un roulement : une est du matin 6 h00-10 h00 et l’autre de l’après midi 15h00-18h 30 et se partagent un week end sur deux pour chacune. Madame