Hygiène Lavage Des Mains Ifsi

LABORDE ELODIE ESI 2011/2014 Étudiante Semestre 1 IFSI BERTRAND SCHWARTZ – EPSMD DE L'AISNE PREMONTRE PROJET DE STAGE : CENTRE HOSPITALIER GERONTOLOGIQUE DE LA FERE Formateurs référents : Claude Darras Dominique Phillippe Martine Berger 9 Novembre2011 SOMMAIRE I – INTRODUCTION..........................................................................................1 II – PRESENTATION..........................................................................2-6

[11] La fréquence globale des infections nosocomiales, mesurée par des études internationales, varie entre 5 et 10% des hospitalisés.[12] Après un contact avec un patient colonisé ou infecté ou son environnement, 70% du personnel contaminent leurs mains ou leurs gants, et 52% après contact avec le seul environnement. 63% des vêtements du personnel soignant sont contaminés après un contact avec un patient colonisé ou infecté et / ou son environnement. [26] Les patients hospitalisés en Afrique intertropicale

travail sont axées sur le dépistage précoce des maladies et des situations de handicaps. Les personnels de soins notamment le médecin généraliste doit informer leur patient et prendre part au dépistage. Chaque individu est responsable de sa santé (hygiène de vie, suivi médical régulier…) VI. Les professionnels de santé A. Les médecins C’est celui qui dispense les soins nécessaires au maintien et au rétablissement de la santé. Il doit être titulaire d’un doctorat en médecine et être inscrit

Année 2012-2013 Promotion 48 6 décembre 2012 IFSI CHU Saint-Etienne U.E 1.2 Semestre 3 santé publique et économie de la santé Compétence 5: élaborer et participer à la démarche de santé publique 1 SOMMAIRE Introduction I.Quelques définitions et concepts 1.santé publique 2.centre de loisirs II. Présentation du projet, de la population et des différents acteurs 1. présentation de projet et argumentation des choix 2. présentation des caractéristiques de la population a) population référence

maladie ou maternité en 2008). Pour 2010, les projections laissent à prévoir une légère augmentation par rapport à 2009. De nombreux remplaçants sont recrutés, avant tout pour faciliter la professionnalisation et la formation (formations AMP, IFSI). Un livret d’accueil du nouveau recruté est en cours d’élaboration. L’établissement développe une politique d’accueil des stagiaires, avec la nomination de référents par service ; par contre certains stagiaires n’ont pas d’objectif de stage, ce qui

L’aide-soignant-e occupe une place importante dans la structure hospitalière. Il-elle accompagne la personne malade ou handicapée dans les actes de la vie quotidienne et contribue à son bien-être dans le respect de sa dignité. Il-elle assure son hygiène et son confort : toilette, repas, habillage... Il-elle entretient son lieu de vie : changement des draps, rangement et nettoyage de la chambre. Il-elle peut participer à la réalisation d’actes techniques (pansements, pose de sondes...). Il-elle transmet

catégories les plus fragilisées que l’on retrouve un état de santé dentaire déficient et des personnes qui ont le plus de dents absentes. Ces différences sociales peuvent s’expliquer par des différences d’exposition aux facteurs de risque (notamment hygiène dentaire inadéquate, alimentation trop riche en hydrates de carbone, etc.) mais aussi par des disparités d’accès aux soins. Selon l’enquête ESPS (3), plus de la moitié des renoncements aux soins (essentiellement faute d’argent et de temps) concernent

catégories les plus fragilisées que l’on retrouve un état de santé dentaire déficient et des personnes qui ont le plus de dents absentes. Ces différences sociales peuvent s’expliquer par des différences d’exposition aux facteurs de risque (notamment hygiène dentaire inadéquate, alimentation trop riche en hydrates de carbone, etc.) mais aussi par des disparités d’accès aux soins. Selon l’enquête ESPS (3), plus de la moitié des renoncements aux soins (essentiellement faute d’argent et de temps) concernent

de votre concours vous déclarant admissible à l’épreuve orale d’entretien, ou vous êtes titulaire du BEP carrières sanitaires et sociales, d’un baccalauréat ou vous avez validé une première année en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) et vous vous présentez directement à l’épreuve orale. Voici en quoi consiste cette épreuve. 1 Description de l’épreuve  A. Une épreuve en deux parties L’épreuve orale d’admission du concours d’entrée en institut de formation d’aides-soignants