Hygiène Lavage Des Mains Ifsi

Groupe C L1 Promotion 2014-2017 VALIDATION DE L’UE 2.10 Réfection d’un pansement simple IFSI Lionnois SOMMAIRE I. Introduction page 1 II. Description page 1 III. Analyse page 2 1. La personne page 2 2. Le personnel page 2 3. L’environnement page 3 4. Le matériel page 3 5. L’agent infectieux page 4 6. Les produits page 4 IV. Conclusion page 4 V. Bibliographie page 4 VI. Annexes page 5 I. INTRODUCTION

MARQUES Sonia EIDE 1ère année Ifsi Coulommiers Promo 2010/2013 07/12/2010 Compétence 3 : Accompagnement d’une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Modalités d’évaluation UE2.10 S1 : Infectiologie, hygiène Objectifs : Travail écrit individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage Dans le cadre de ma 1ère année de formation en soins infirmiers, j'ai effectué un stage de 5 semaines en maison de retraite, service gériatrie, du 02 novembre au 03 décembre

propagation de maladies infectieuses (vaccination, hygiène, réglementation sanitaire). Santé communautaire Besoins prioritaires d’une communauté, c’est-àdire d’un groupe social ayant des caractères et des intérêts communs, dont certains problèmes de santé. Épidémiologie Science permettant de quantifier l’apparition et la répartition des maladies dans les populations humaines. Son but est l’éradication des maladies. 86 IFSI 10_PART2-1Culture G.indd 86 10/08/09 11:38:32

SERRE Camille 1ére année IFSI Stage 2, S2 Analyse de pratique n°1 Dans le service CATDB (Centre d’Accueil et de Traitement à Durée Brève), ma première semaine de stage était une observation de l’équipe soignante. A partir de la deuxième semaine, une infirmière me propose de commencer à réaliser un soin. La situation de stage qui a suscité un intérêt particulier à mes yeux est une prise de sang. La ponction veineuse est le prélèvement d'un échantillon de sang veineux afin de réaliser une

Nom prenom IFSI? DOSSIER INFECTIOLOGIE-HYGIENE UE 2-10 PROMOTION 2013-2016 …………………………..………………….ANNEE 2013 SOMMAIRE Introduction de la situation............................................ ........1 Matériel utilisé et nécessaire lors du soin..............................1-2 Déroulement avant la réalisation du soin...........................… 2 Déroulement du soin..................................................... ;;.

contexte de ma situation de soin, ensuite, je décrirai cette situation dans une deuxième partie et enfin, dans une troisième partie, je ferai une analyse de cette situation. 1. Contexte de ma situation de soin : Pour mon premier stage en IFSI , j’ai eu l’occasion de travailler dans le service de dermatologie de l’Hôpital Larrey dans le service traditionnel de court séjour. La dermatologie est la branche de la médecine qui consiste à s’occuper de la peau, des muqueuses et des phanères

sommes accueillies l'aide soignante et moi même par Mme B son épouse qui nous décrit brièvement l'état de son époux ce matin. Puis, nous allons le rejoindre dans le salon, le saluons, nous lui demandons comment il va ce matin, je procède à un lavage des mains avec une solution hydroalcoolique et je prépare tout le matériel nécessaire pour sa toilette, une bassine, 2 gants de toilette (dont 1 retourné pour la toilette intime), 2 serviettes, le savon, ESCARINE® ( pour la prévention d'escarres), vêtement

Infectiologie-Hygiène UE 2.10 – Semestre 1 Travail rendu le 15 avril 2013 IFSI la Pitié Salpêtrière Table des matières I - Présentation du service, de la spécialité et du contexte…Page 3 II - Observation et description d’une situation se référant à l’hygiène et à la compétence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidien : une toilette au lit…Pages 4, 5 et 6 III - Identification et analyse des règles d’hygiène mises en œuvre par le soignant dans cette

Echanges 52ÉDUCATION Encadrement des étudiants en soins infirmiers en hémodialyse Alain VIAUX, IFSI Nancy - Murielle AUER, CHU Nancy Elisabeth REINERT, ALTIR Nancy - Stéphane LAZARI, CHU Nancy N° 52 - Juin 99 27 Encadrer des étudiants en soins infir- miers, c'est participer à la formation des professionnels de demain. L'encadrement des étudiants fait partie intégrante de la fonction infirmière (cf. article 9 du décret du 15/03/93 : se- lon le secteur d'activité où il exerce et en fonction des besoins

sur le plan de change ou une protection en papier à usage unique est installée, l’infirmière demande à la maman de déshabiller son bébé et de le laisser uniquement en body. Dans un premier temps, j’observe que l’infirmière ne s’est pas lavé les mains et qu’elle n’a pas non plus utilisé de solution hydro alcoolique. Elle demande à la maman si elle va bien, si elle se repose suffisamment, et si elle mange bien. Cette dernière lui répond qu’elle n’a pas trop le temps de se reposer car elle profite