Hymne à la Liberté

nous a toujours accompagner et depuis toujours. Depuis que notre nation s’est créée, la musique s'est constituée et à créer notre langue. Notre mémoire associe la musique facilement à des périodes ou à des évènements. Mais elle intervient également dans les évènements historiques et devient un acteur de changement en poussant les hauts placés à changer leurs points de vue. Elle peut avoir un rôle libérateur des comportements ou de la censure. En effet, peut avoir un impact sur les pays, être à l’origine

Les castes en Inde : En inde, existe un système de caste. A l'origine, le mot caste vient du portugais castiços, qui signifie habit venant de l'Inde. Les castes sont définies dans un livre, le Rig-Veda ( livre saint en Inde ). Un texte tiré de ce livre dit : « Qu'est-il advenu de son visage ? Qu'est-il advenu de ses deux bras ? Qu'est-il advenu de ses deux cuisses ? Comment les deux pieds se sont-ils appelés ? De son visage sont venus les brahmanes. De ses deux bras est venu les kshatriya. De

respecter l’environnement. = droits = propriété, travail,voter, circuler, disposer de son corps, s’exprimer, culte. Un citoyen a des droits et des devoirs. L’ensemble des citoyens forme un pays et ils participent à la politique en votant pour leurs représentants. Nation = un ensemble d’êtres humains vivent dans un même territoire. -Il y a des nations sans état et des états multiethniques. ( France = État Nation = Plusieurs ethnies

concubines. Les premières sont à la disposition du maître de maison. Ainsi, à la fin de l'Odyssée, Ulysse tue également les servantes qui avaient des relations avec les prétendants. Elles aident les épouses dans leurs travaux domestiques et sont supervisées par une intendante, personnage central de l’oikos grec. La nourrice occupe également une place importante, témoin le rôle joué par Euryclée, nourrice d'Ulysse puis de Télémaque, achetée cent bœufs par Laërte, qu'il honore « à l'égal de son épouse6 »

2. Quand est-il adopté pour la première fois ? II. La devise : « Liberté, égalité, fraternité » 3. Quand la devise « Liberté, égalité, fraternité » naît-elle ? 4. Sous quel régime politique s’impose-t-elle ? 5. Où peut-on voir la devise de la République ? III. L’hymne national : La Marseillaise. 6. Qui a composé La Marseillaise ? Quand ? 7. Quand devient-elle hymne national ? IV. Marianne 8. Avec quoi est coiffée Marianne ? 9.

PROGRAMME I - Le citoyen, la République, la démocratie (6 à 8 heures) La citoyenneté Les valeurs, principes et symboles de la République La démocratie II - L’organisation des pouvoirs de la République (8 à 10 heures) Les institutions de la V° République L’administration de l’Etat et les collectivités territoriales Les institutions françaises et l’union européenne Les élections II - La citoyenneté politique et sociale (4 à 6 heures) Les acteurs Le citoyens dans la vie sociale IV

Elle a été crée et adopté durant la Révolution Française. Ecrite et composé par Rouget de Lisle en 1792, elle devient l'hymne nationale définitif qu’en 1879 sous la 3ème république. BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR Claude Rouget de Lisle (1760-1836), auteur compositeu interpret, il ecrit plusieurs textes d’hymne révolutionaire. Officié de l’armée révolutionnaire. Il fut emprisonné durant la Terreur, et, à sa libération composa d’autre chants de combats. Contexte Rouget de Lisle composa cet hymne durant

La première interprétation a été diffusée en 1954. Cette chanson a été interprétée par, entre autres, Mouloudji (mai 1954), Marc Lavoine (2008 Concert de la tolérance), Boris Vian lui-même, Serge Reggiani, Juliette Gréco, Richard Anthony, Johnny Hallyday, Dan Bigras, Leny Escudero, Dédé Fortin, Joan Baez, Hugues Aufray et Peter, Paul and Mary ainsi que les Sunlights. En 1983, Renaud en fait une adaptation, sous le titre Déserteur. Mais c'est Mouloudji qui fut le premier à la chanter, tous les artistes

dans Le Cahier de Douai puis dans le recueil Poésies. Il s’agit du dernier poème du second Cahier de Douai. Derrière cet hymne à la liberté (I), l’adolescent fugueur et révolté entreprend une parodie de la poésie (II) et nous livre son art poétique à travers un poème à dimension autobiographique (III). Questions possibles sur « Ma Bohème » de Rimbaud : ♦ Etudiez le thème de la liberté dans ce poème. ♦ Quelle(s) image(s) de la poésie et du poète nous offre « Ma bohème » ? ♦ Quel est le thème principal du

textes poétiques, il recourt à une forme versifiée qui confère de la densité à la langue. La poésie possède un caractère universel. En effet, elle tend à l'universalité, car les situations et les thèmes qu'elle développe concernent tout individu, dont le poète se fait l'interprète. Paul Eluard a défini ce terme en affirmant que les poètes « parlent pour tous ». La fonction du poète est de guider le peuple vers le droit chemin, la lumière et le progrès en « montrant à l'homme la vulgarité de son œuvre