Héros épiques Ou Ordinaires

II/ Une marche inexorable 1. une marche fantasmagorique (étrange et fantastique, apparition presque magique) 2. Importance des éléments naturels 3. Une marche fatale III/Un destin affronté avec grandeur 1. Héroïsme des nomades 2. Dimension épique 3. Des héritiers d’une étincelle divine. PROBLEMATIQUE : Quelles sont les attentes créées par cet incipit chez le lecteur ? 1ERE IDEE DIRECTRICE : INCIPIT ORIGINAL A/ Mise en place du cadre spatio-temporel 1. Repères temporels a/

contextes A B C D E Homère et son œuvre Un peu d’histoire pour mieux comprendre l’Odyssée Le Panthéon grec Dieux et déesses dans les chants V à XIII L’Odyssée : résumé commenté Chapitre 2 > Entrée dans le monde de l’Odyssée : un univers épique A B C D La représentation du monde selon Homère L’écriture de l’épopée selon Homère Un poème subtilement composé Les procédés d’écriture Chapitre 3 > Figures féminines et amour A B C La rencontre d’Ulysse avec deux Immortelles La rencontre

............ 195 Homère et son œuvre Un peu d’histoire pour mieux comprendre l’Odyssée Le Panthéon grec Dieux et déesses dans les chants V à XIII L’Odyssée : résumé commenté Chapitre 2 > Entrée dans le monde de l’Odyssée : un univers épique A B C D ...................................................................................................... 212 La représentation du monde selon Homère L’écriture de l’épopée selon Homère Un poème subtilement composé Les procédés d’écriture

diverses images du héros confronté à l'adversité. Dans La Peste, le docteur Rieux assiste, impuissant, à la mort de son ami Tarrou. Le narrateur-personnage de La Promesse de l'aube, pour plaire à sa mère malade, entreprend de se lancer dans l'écriture. Dans le roman de Philippe Claudel, le personnage de Monsieur Linh doit fuir son pays en bateau, portant dans ses bras sa petite-fille de six semaines. Le docteur Rieux et Monsieur Linh incarnent chacun à leur manière des héros tragiques, impuissants

fabriquer» on peut donc tenter de définir la poésie comme une pratique qui utilise tous les moyens du langage pour fabriquer un poème comme on fabrique un objet. La naissance de la poésie trouve son origine dans la volonté d’aller au-delà du langage ordinaire (la prose), le langage de la communication et de l’information. La poésie est un moyen pour l’homme de mieux comprendre ses relations avec les autres hommes et le monde dans lequel il vit et c’est cela qui touche la sensibilité du lecteur. On peut

l’évocation du mot MYTHE. | Voyons maintenant la définition qu’en donne le site http://www.linternaute.com/dictionnaire/fr  : «MYTHE, nom masculin : Sens 1 Récit légendaire mettant en scène des personnages imaginaires (dieux, demi-dieux, héros, éléments naturels) d'une façon allégorique [Mythologie]. | Sens 2 Représentation amplifiée, déformée par l'imaginaire collectif. | | Sens 3 Croyance répandue mais infondée. » 3.1. Polysémie | Cela signifie que le mot mythe a différentes

par nous présenter un certain nombre de groupes humains et la première catégorie sociale est les Aristoi (les meilleurs) qui forme l’aristocratie (= les eupatrides). Iliade = la geste de ces héros présentés comme les meilleurs, transportés en char aux batailles (souvenir de célèbres batailles en char ?). Héros revêtus d’ « une armure de bronze étincelant et coiffés d’un casque au panache oscillant » et lourdement armées, hopla (l’armement) : javelot et épée (parfois l’arc). Protégés par de lourds

1917, qu'il commence Le Livre des Contes perdus, la première histoire étant La Chute de Gondolin. Les langages qu'il crée (le quenya et le noldorin) sont déjà très complexes et il y retravaille, de même qu'il élabore des arbres généalogiques pour ses héros. Dans Le Livre des Contes perdus viennent s'ajouter la Geste des Enfants de Húrin et le conte de Beren et Lúthien. En novembre 1917 naît John, son fils. Il passe la fin de la guerre en Angleterre, et à l'armistice la famille Tolkien vient emménager

homme condamné à mourir. Il utilise le lexique de la fatalité, du désespoir… Lyrique : chant que le poète accompagne de sa lyre. Ce registre est celui de l’expression des sentiments personnels du poète. Il utilise la 1ère personne. Épique : célèbre les exploits d’un héros (Achille, L’Iliade, Homère). Il utilise les hyperboles, les gradations, les superlatifs… Fantastique : inquiétudes et terreurs lorsque des éléments inattendus arrivent. Il utilise la peur, le surnaturel, phrases exclamatives ou interrogatives…

ouvriers • Les gens de maison • Le monde du commerce • Prostitution et femmes entretenues La vie mondaine Le monde des arts LE TRAVAIL DU ROMANCIER La structure romanesque Lumières et couleurs de Paris, un vocabulaire chatoyant La dimension épique: démesure et dérision Quelques « types » particuliers de l’humanité parisienne CONCLUSION POUR EN SAVOIR PLUS INTRODUCTION Émile Zola (1840-1902), dont l’essentiel de l’œuvre regroupe les vingt volumes du cycle Les Rougon-Macquart, histoire