Iceberg B-15

passe-t-il par le point d’abscisse 𝑥 = 5 3/ Ecrire l’équation de la trajectoire du mobile 𝑦 = 𝑓(𝑥) et préciser sa nature. EXERCICE2: On considère un cycliste qui emprunte le chemin ci-dessous. Il parcourt le trajet A,B,C,D,E,F,G,H,I en 40min. Evaluer alors la vitesse moyenne (en m/s ) puis en (km/h) du cycliste. On donne l=25m ; AB=2l ; h1=6m ; R=6m ; CD=l ; EF=4l ; h2=HK=2m ; h3=8m, 𝛼 = 30°, β=60° et θ=45° EXCERCICE 3 : Un automobiliste effectue le trajet

La Maladie coeliaque se présente fréquemment sans symptômes gastro­intestinaux Il n'y a pas de différence entre les patients symptomatiques et les patients "non à  risque" là où des études épidémiologiques ont été conduites.. L'Epidémiologie de la Maladie coeliaque a les caractéristiques d'un iceberg ­il y a  beaucoup plus de cas non diagnostiqués (en dessous du niveau de l'eau) que de cas  diagnostiqués (au dessus du niveau de l'eau). Les risques sont beaucoup plus grands chez les parents au premier degré (jusqu'à 10  %) et un peu moins chez

tête de chacun des chapitres sont rappelés les objectifs et les contenus des programmes : repérage dans l’histoire littéraire et culturelle (chap. 1 à 4), étude et pratique de la langue et des discours (chap. 5 à 14, chap. 52), objets d’étude (chap. 15 à 31), définition des épreuves de l’EAF (chap. 32 à 43), initiation à la lecture d’image, au fonctionnement des médias et à la synthèse de documents (chap. 44, 45, 47 et 49). • Les corrigés de la partie « Découvrir », comme ceux de nombreux exercices

de la lentille, l’image du polycopié de cours est plus est plus grande. La lentille est donc convergente. Activité 5 La lentille est divergente puisque la distance focale f ’ est négative et égale à - 15 cm. Foyer image F’ –50 –45 –40 Activité 6 –35 –25 –20 –15 –10 –5 0 +5 +10 +15 Attention aux unités. V= Activité 7 –30 Foyer objet F Centre optique O 1 f ' avec f ’ en mètre ¡ Exemple 1: V = 1 = - 20 I. −0 , 05 f ’ – 5 cm 18 mm 5 mm 0,40 m f ’ (m) – 0,05 0,018 0

l’image du polycopié de cours est plus est plus grande. La lentille est donc convergente. Activité 5 La lentille est divergente puisque la distance focale f ’ est négative et égale à - 15 cm. Foyer image F’ –50 –45 –40 –35 –30 –25 –20 –15 –10 –5 Centre optique O 0 +5 +10 Foyer objet F +15 Activité 6 Attention aux unités. V= 1 f ' avec f ’ en mètre ⇒ Exemple 1: V = f ’ – 5 cm – 0,05 – 20 δ 18 mm 0,018 + 55,6 δ 1 = - 20 δ. −0 , 05 5 mm 0,005 + 200 δ 0,40 m

Perchaude b) 1) y = x - 100 13 13 2) Doré jaune x 2) y = - 25 8 1 1 x c) 1) Le taux de mortalité est de 20 %. 2) La concentration d’aluminium est de 360 µg /L. Manuel • p. 187 7. a) (9, 8) b) (3, 12) c) (6, 110) d) (12,5, 225) 2. 3. a) 750 µg /L b) 600 µg /L a) Substance A = [0, 4[ années Substance B = ]4, 9,5[ années Substance C = ]9,5, 12] années b) Pendant 5 ans c) 1) En 1999 2) En 2004 Section 1 La distance et le point de partage Quand les icebergs s’amènent

descendante d'eux et La ronde et autres faits divers (1982) suit quelques adolescents et immigrés angoissés dans un milieu urbain. En même temps que Mondo et autres histoires paraît l'essai L'inconnu sur la terre (1978) et encore en 1978 Vers les icebergs, juste après la première traduction jamais publiée en langue occidentale des mythologies indiennes Les Prophéties du Chilam Balam (1977). (6) Une autre traduction, Relations de Michoacan apparaît en 1984, les deux commentées dans Le rêve mexicain

descendante d'eux et La ronde et autres faits divers (1982) suit quelques adolescents et immigrés angoissés dans un milieu urbain. En même temps que Mondo et autres histoires paraît l'essai L'inconnu sur la terre (1978) et encore en 1978 Vers les icebergs, juste après la première traduction jamais publiée en langue occidentale des mythologies indiennes Les Prophéties du Chilam Balam (1977). (6) Une autre traduction, Relations de Michoacan apparaît en 1984, les deux commentées dans Le rêve mexicain

..............................  3   ii)   Culture  d’entreprise  ...........................................................................................................................................................  4   b)   Impact  de  la  culture  sur  les  négociations  .......................................................................................................     5 i)   Objectif  de  négociation  ..........

LES CONTOURS DU E-COMMERCE OU COMMERCE ÉLECTRONIQUE..............................3 1.1. Les trois interfaces problématiques du "B to C" ..........................................................................3 1.2. Les trois interfaces problématiques du "B to B" ..........................................................................5 1.3. Les liens entre "B to B" et "B to C" ..............................................................................................7 2 QUELQUES POINTS