Idée de référence

conclusion ; - Rédiger. 1°) L'analyse du sujet a. Principes Il s'agit d'éviter le hors-sujet, en respectant la règle suivante : « traiter le sujet, tout le sujet, rien que le sujet ». Traiter tout le sujet, c'est éviter de se focaliser sur tel mot ou telle idée en oubliant une partie de l'énoncé. Ne rien traiter d'autre que le sujet, c'est ne pas dévier vers un propos général, ne pas plaquer des développements tout faits empruntés au cours ou aux livres critiques, ne pas réciter ses connaissances sur l'œuvre

conclusion ; - Rédiger. 1°) L'analyse du sujet a. Principes Il s'agit d'éviter le hors-sujet, en respectant la règle suivante : « traiter le sujet, tout le sujet, rien que le sujet ». Traiter tout le sujet, c'est éviter de se focaliser sur tel mot ou telle idée en oubliant une partie de l'énoncé. Ne rien traiter d'autre que le sujet, c'est ne pas dévier vers un propos général, ne pas plaquer des développements tout faits empruntés au cours ou aux livres critiques, ne pas réciter ses connaissances sur l'œuvre

un premier temps, nous analyserons le décalage présent dans ce texte. Et dans un deuxième temps, nous montrerons que ce décalage produit un texte humoristique à l'insu des personnages. I. Un roman en décalage 1.1) Par rapport au genre (Idée 1)Le roman se définit comme une œuvre fictive située dans un contexte réaliste. Zazie dans le métro rend compte de ce genre. (Citation/Justification par la forme) En effet, dans ce premier chapitre, l'action se passe dans un lieu réel : la gare d'Austerlitz

plan) Dans un premier temps, nous analyserons le décalage présent dans ce texte. Et dans un deuxième temps, nous montrerons que ce décalage produit un texte humoristique à l’insu des personnages. I. Un roman en décalage 1.1) Par rapport au genre (Idée 1)Le roman se définit comme une œuvre fictive située dans un contexte réaliste. Zazie dans le métro rend compte de ce genre. (Citation/Justification par la forme) En effet, dans ce premier chapitre, l’action se passe dans un lieu réel : la gare d’Austerlitz

boutiques de mode » => référence à la ville, dont on apprend plus loin que c'est « Munich » Le poème parle de morts, bourgeois, « en attendant la sépulture » => ils sont morts depuis peu, idée d'omniprésence de la mort ? Tristesse du poète ? « mais leur visage et leurs attitudes devinrent bientôt moins funèbre » => idée de renouveau, poursuivie dans la suite du poème a la fin du poème, on a de nouveau « attendant la sépulture derrière les vitrines » => idée du cycle infini, retour

vie courante et dans la vie professionnelle. » Support de l’épreuve Support de l’épreuve : 3 à 4 documents de nature différente (textes littéraires, textes non littéraires, documents iconographiques, tableaux statistiques, etc.) choisis en référence à l’un des deux thèmes inscrits au programme de la deuxième année de STS. Chacun d’eux est daté et situé dans son contexte. Première partie : synthèse (notée sur 40). Première partie : synthèse (notée sur 40). . . Définition de l’épreuve :

idées principales de ton sujet divisé. Chaque idée est ici développée et précisée par les idées secondaires qui elles-mêmes peuvent être complétées par des idées tertiaires. Chacune des parties s’articule en phrases et en paragraphes. Le paragraphe peut : 1) marquer une étape dans un raisonnement 2) développer un aspect dans une description 3) exposer un point dans une argumentation Voici l’exemple d’un développement : (idée principale) En premier lieu, cernons le conflit

Les idées principales sont numérotées selon le modèle suivant : 1. Première idée principale 1.1 Première idée secondaire 1.2 Deuxième idée secondaire 1.3 Troisième idée secondaire 2. Deuxième idée principale 2.1 Première idée secondaire 2.2 Deuxième idée secondaire 2.3 Troisième idée secondaire 3. Troisiè,e idée principale 3.1 Première idée secondaire 3.2 Deuxième idée secondaire 3.3 Troisième idée secondaire etc. Erreurs fréquentes à éviter : • Avoir un préjugé sur le

aventures du jeune Candide, qui recherche - malgré ses nombreuses péripéties - sa bien-aimée, Cunégonde. A travers cet objectif et les différents obstacles qu'il rencontre, il construit sa réflexion sur la condition humaine. Cet ouvrage est animé de références anglo-saxonnes (Voltaire fut en exil en Angleterre) et de ses pensées philosophiques.   (Bref résumé du texte) Le chapitre XVIII, Ce qu'ils virent dans le pays d'Eldorado, est la description d'une visite en un monde merveilleux, en opposition

•Synthèse & analyse Références complètes et exactes du document Auteur, année, titre, revue ou édition, pages et localisation Mots-clefs 1. Présentation générale de l’auteur (fonction, époque, autres travaux…) du document (type, positionnement…) du thème & de la problématique 2. Analyse & synthèse du contenu structurée selon le plan du document ou les thèmes abordés contenant les infos les plus pertinentes sans paraphrases avec citations « » comportant références aux pages claire et