Identite Numerique

Identité numérique : représente les traces que l’ont laisse sur internet e-réputation : Interprétation que les internautes se font des traces * Minimali Transparent  Ne laisse rien transparaître (ni vie privée/ni pro) avec ses vrais noms et prénoms – ou laisse transparaître le minimum * Transparent Contrôle ce qu’il poste et ce qu’il publie (mi vie privée/mi vie pro) 80% des français présents sur le net * Radicaly transparent Partage toute sa life. Célébrités… Facteurs

Charte d’utilisation de l’espace numérique de travail du Collège de Fortschwihr. 1. Identifiant et mot de passe L’accès à l’E.N.T (Espace numérique de Travail) du Collège de Fortschwihr se fait à l’aide d’un identifiant et d’un mot de passe strictement personnels et incessibles. L’utilisateur est responsable de la conservation de cet identifiant et de ce mot de passe. L’utilisateur s’engage à ne pas utiliser un identifiant ou un mot de passe qui ne soit pas le sien, et à ne pas donner cet identifiant

internautes, diffuser des contenus sur la marque, doivent être innovants. Veille : Veiller à ce qui se dit sur la marque afin d’identifier les critiques et les attentes, loin encore, anticiper d’éventuelles crises. Procurer à l’entreprise une identité numérique solide, c’est le concept du développement d’une stratégie digitale. Les ambassadeurs : ( Officiels, officieux, naturels) : 1. Officiels : Activités quotidiennes, descriptif de pose, de leur mission au sein de l’entreprise. 2. Officieux :

l'argent pour que cesse la situation, exigent une rencontre ou la communication d'informations privées. Les réseaux sociaux peuvent aussi provoquer la perte de l’identité des internautes, c’est-à-dire que des internautes anonymes volent leur identité numérique et racontent des mensonges qui déstabilisent la personne volée. Par exemple, comme le témoigne une jeune fille sur l’article La mauvaise e-réputation du magazine Télérama du 12 octobre 2010, cela fait 8 ans qu’elle est victime d’un blog créé

sur les entreprises, les secteurs d’activité, les métiers et les opportunités de postes à partir de profils. Cependant, un nombre important d'internautes ne se préoccupe pas de leur présence en ligne ou pas du moins le font mais trop tard. Son identité numérique se travaille et se prépare sur une longue période. Il ne faut pas être sur les réseaux sociaux professionnels pour y être. Le profil doit être crédible et de qualité avec de bons contacts. Les recruteurs repèrent vite les profils bâclés et réalisés

dans votre stratégie de communication, et principalement sur Internet. Sans quoi, une telle histoire sera toujours susceptible de se reproduire. La conclusion et les conseils ? 1. Effectuez une veille sur votre image de marque, sur votre identité numérique et tirez les leçons des évènements passés ! 2. Ecoutez et considérez votre environnement (clients, partenaires et autres acteurs du même secteur), quoi qu’on en dise : ils auront toujours raison. 3. Repensez votre produit (ou votre offre)

CHARTE D'UTILISATION DE L’ENT « SCOLASTANCE » DU LYCÉE POLYVALENT MARCEL RUDLOFF – STRASBOURG 1. Identifiant et mot de passe L’accès à l’ENT (Espace Numérique de Travail) du lycée Marcel RUDLOFF se fait à l’aide d’un identifiant et d’un mot de passe strictement personnels et incessibles. L’utilisateur est responsable de la conservation de cet identifiant et de ce mot de passe. L’utilisateur s’engage à ne pas utiliser un identifiant ou un mot de passe qui ne soit pas le sien, et à ne pas donner

social. II)Vol d’identité et d’information Il est possible de prendre l'identité de quelqu'un d'autre comme pseudonyme. Se pose alors la problématique de l'usurpation d'identité sur Internet et des droits dont dispose chacun sur son identité numérique ; la technique d'usurpation la plus courante sur internet est appelée "hameçonnage".  Le hameçonnage se fait généralement par l'envoi de courrier électronique réclamant la confirmation de certaines données personnelles. Il est donc absolument

Oui, on peut éduquer au Web social très tôt grâce à Facebook - c'est l'argument avancé par Mark Zuckerberg, son fondateur, qui entend ouvrir son site aux moins de 13 ans. "A cause des restrictions légales sur l'âge, le processus d'apprentissage [de l'utilisation des réseaux sociaux pour l'éducation] ne peut pas commencer", explique-t-il dans une interview sur CNN. Lors de l'eG8 Forum ce mercredi, Mark Zuckerberg est revenu sur sa déclaration: "Les régulations actuelles rendent compliqué l'accès

Le monde virtuel est un moyen de correspondre, partager, échanger.. Mais il y a souvent des dérives addictives. Facebook notamment est très fort en terme de "communication et de dérive à l'addiction" car le fait d'avoir des discussions suivies, associées à des photos, des partages, des infos personnelles, nous donne le sentiment de connaitre les gens, et surtout un sentiment de PRESENCE, qui crée des attentes. Mais on est dans l'imaginaire que l'on nourrit. On crée des projections, des sortes de