Idée General Les Fleurs Du Mal

1857 dans la section "Spleen et Idéal" des Les Fleurs du Mal. Son inspiratrice est Jeanne DUVAL, superbe mulâtresse avec qui il a eu une liaison orageuse de 1842 à 1855. "Parfum exotique" met en évidence le pouvoir magique de son parfum, créateur d'un univers fait d'harmonie et riche en correspondances. Ainsi, se trouvent associés dans ce poème la femme, le parfum et l'évasion (trois thèmes obsessionnels chez BAUDELAIRE). IDEE GENERALE. Le thème principal de ce poème est l'évasion

Fiche de lecture « La poésie du voyage au XIXème siècle » Lecture analytique n°4 « L’Albatros », Baudelaire 1857 Introduction Présentation : - Dans Les Fleurs du mal = thème du voyage très présent  Composition considérée comme un long voyage organisé 6 sections = étapes d’un voyage section Spleen et Idéal = section fondamentale : grandeur/misère – ciel/terre Situation : - L’A. = section spleen et idéal = souvenir d’une scène vécue par Baudelaire en 1841 mais trouve sa source dans le malaise

Introduction En 1857, il fait paraître Les Fleurs du mal qui lui valent d'être condamné devant les tribunaux qui ont retiré 6 poèmes de son oeuvre (recueil). Cette condamnation sera levé en 1949. Elle a 2 titres : - D'un point de vue politique et social, elle illustre la crise progressive de la situation sociale du poète rejeté par une société qui ne lui laisse plus qu'une place marginale sous la figure du bohème, de l'artiste maudit (V.Van Gogh), de la folie. - D'un point de vue esthétique, on

Stéphane Mallarmé, (1842-1898) L’azur ( 1864) L’Azur 1 De l'éternel azur la sereine ironie 2 Accable, belle indolemment comme les fleurs 3 Le poète impuissant qui maudit son génie 4 A travers un désert stérile de Douleurs. 5 Fuyant, les yeux fermés, je le sens qui regarde 6 Avec l'intensité d'un remords atterrant, 7 Mon âme vide, Où fuir? Et quelle nuit hagarde 8 Jeter, lambeaux, jeter sur ce mépris navrant? 9 Brouillards, montez! Versez vos cendres monotones 10 Avec de longs haillons

d’exprimer son mal-être. Il se sent mal intérieurement à cause de sa situation, d'un complexe quelconque ou autre, et veut se libérer par les mots pour permettre au lecteur d'avoir un aperçu sur son état d'esprit et obtenir parfois même de la compassion. Pour écrire, le poète doit être plus sensible que les autres. Comme il ressent les sentiments d'une manière plus forte, il est donc facile pour lui de les mettre en mots. C'est le cas de Baudelaire qui est connu pour mettre en poème son mal-être. Ainsi

Méthodologie : Comment réussir le commentaire littéraire ? I – L’analyse du texte au brouillon - Caractéristiques générales du texte dans l’introduction * Genre (poème en prose, fable, nouvelle, roman de formation) * Sous-genre / Forme (Si théâtre : comédie, tragédie, tragi-comédie …) * Registre / Tonalité : Comique : Humour, portrait, caricature, parodie -> Dénoncer Ironique (XVIII) Epique : acte de guerre, chevaleresque, héroïque Tragique : Homme face à la mort, à la fatalité. Lexique

travers une succession de marines qui provoquent une véritable ivresse visuelle. Jeu du poème sur de multiples références littéraires : → Marbeuf, Recueil de vers, sonnet « Et la mer et l’amour ont l’amer pour partage », 1628 → Baudelaire, Les fleurs du Mal, « Le Voyage », 1861 (poème) → Poe, Descente dans le Maelström, 1841(nouvelle) → Hugo, La Légende des siècles, « Pleine mer », 1859 (poème) → Dierx, Poèmes et poésies, « Le vieux solitaire », 1864 (poème) →Verne, Vingt mille lieues sous les

Flamber : se bruler. Atrophie : affaiblie. Idée générale : les étapes de la vie du papillon : de sa naissance à son envol. 1er paragraphe : les conditions nécessaires à la naissance du papillon. 2ème paragraphe : la métamorphose du papillon. 3ème paragraphe : l’errance de l’insecte. 4ème paragraphe :

la structure d’ensemble Introduction Sujet amené Sujet posé Sujet divisé Développement Idée secondaire 1 Explication Élément de fond commentaire Élément de forme Commentaire Idée principale A Idée secondaire 2 Explication Élément de fond commentaire Élément de forme Commentaire Phrase de transition Idée secondaire 1 Explication Élément de fond commentaire Élément de forme Commentaire Idée principale B Idée secondaire 2 Explication Élément de fond commentaire Élément de forme Commentaire Clôture

attachée à la culture et à la langue du pays -jusqu’en 4ème j’étais dans une école basque, je parle basque autant que français comme toute ma famille- j’ai fait partie d’un groupe folklorique. C’est une danse que j’aime bien, rapide, qui demande pas mal de coordination entre les bras et les jambes. Malheureusement j’ai dû arrêter pour me consacrer à la natation de haut niveau. La natation, c’est ma passion. J’ai un vrai plaisir à nager. Je ne suis pas la même dans l’eau et en dehors. Dans le bassin