Idéologie De Classe Stalinisme

raison d’Etat mais selon les régimes politiques, on peut avoir diverses interprétations. On exerce le pouvoir politique que dans un certain but. Ces idées en fonction desquelles on exerce le pouvoir sont très souvent dans les doctrines ou dans les idéologies. La doctrine est un système de pensée qui peut présenter une certaine rationalité alors que l’idéologie ressemble d’avantage à un système de croyances. Tout ensemble d’idées repose sur des acquis antérieurs, un système de stratification, chaque

personnages évolue-t-il ? Explique. Il diminue sans cesse : cela renforce le sentiment de solitude de Bérenger et le pessimisme de la pièce (Daisy est le dernier personnage à le quitter : elle symbolisait l’amour, l’espoir).   LES PERSONNAGES   F Classe les différents personnages en fonction du groupe auquel ils appartiennent :   Personnages secondaires : ils ne portent pas de nom Personnages désignés par un nom de famille Personnages désignés par leur prénom Dont le nom désigne un animal ou un

fascisme dans la guerre 3. L’Allemagne nazie A. La République de Weimar : 1918-30 janvier 1933 B. L’Allemagne sous la botte nazie C. Le totalitarisme nazi Nazisme Fascisme Notions clés Repères Révolution Dictature du prolétariat Marxisme Stalinisme Économie planifiée Collectivisation Goulag Lecture croisée d’un texte et d’un graphique : la NEP Analyse d’une affiche de progagande : la collectivisation Analyse de texte : extrait du rapport Khrouchtchev (février 1956) Futurisme Culte de

ruines de l'Europe ravagée par ses folies[1], mais avec deux nuances. D'une part l'un des deux pôles, l'américain, bénéficiait sur l'autre d'une nette supériorité structurelle, qui cependant ne fut pas toujours évidente aux opinions ni aux classes politiques : avance technologique, système politique plus efficace, avantages d’une thaloassocratie sur un Empire continental (pour les résumer en une phrase : ça coûte moins cher de se déplacer sur mer que sur terre !). D'autre part et surtout

par l’URSS par un nouveau dirigeant N. Khrouchjechev. 1) L’URSS change En 53 quand la guerre de Corée commence à s’apaiser, Staline meurt. Il avait instauré un régime totalitaire, le stalinisme, basé sur la répression, la déportation. Quant il meur, il n’avait pas prévu de succession Une nouvelle classe dirigeante s’impose (Khrouchtchev) en 56, qui veut mettre en place une déstalinisation du pouvoir en URSS. L’objectif va être de mettre un peu plus de libertés dans le communisme en permettant

pluriformité des langues, des cultures, des époques, devient un facteur déterminant de l’existence et de la pensée de l’homme européen). Richesse vivante et tjrs neuve du roman, genre le plus libre qui soit selon Bakhtine, soumis aux rigueurs du stalinisme. Combat pour le roman ne s’est parfois pas distingué de celui pour la liberté. 3. Don Quichotte, premier « roman » moderne Cmt comprendre la folie de Don Quichotte? Oeuvre ds laquelle règne ambiguité, manque de références stables. Oùest frontière

intéressés par l’idéologie soviétique qui a été nommée le stalinisme est un terme utilisé pour qualifier l’idéologie et la pratique politique de Joseph Staline, puis, par extension, des staliniens. Le stalinisme est caractérisé par le centralisme et l'emploi de la force, voire de la terreur, comme mode de gouvernement, parfois accompagnés d'un culte de la personnalité organisé autour du principal dirigeant. Par extension, le terme de stalinisme et les adjectif stalinien ou staliniste sont parfois utilisés

bords aussi éloignés que Bentham, Coleridge, Tocqueville, Marx, Spencer ou Taine, s’accordaient pour reconnaître la réalité : ce n’était pas le groupe mais l’individu qu’engendrait l’histoire en marche ; pas la corporation mais l’entrepreneur, pas la classe ou l’Etat mais le citoyen ; par la tradition corporative ou liturgique mais la raison individuelle. » Plusieurs idées importantes apparaissent dans ce texte : - La modernité est un processus et non un état, elle fait référence à une dynamique

bourgeoisies Les valeurs de la bourgeoisie D Le monde ouvrier, damné de la civilisation industrielle ? Un monde divers et de plus en plus nombreux Un monde exploité Une condition ouvrière qui s’améliore E La progressive émergence des classes moyennes 8 Sommaire séquence 1-HG11 © Cned – Académie en ligne Les transformations économiques de l’âge industriel 1850-1939 Problématique : Comment est-on passé d’une économie traditionnelle, agricole, artisanale et rurale à une

bourgeoisies Les valeurs de la bourgeoisie D Le monde ouvrier, damné de la civilisation industrielle ? Un monde divers et de plus en plus nombreux Un monde exploité Une condition ouvrière qui s’améliore E La progressive émergence des classes moyennes 8 Sommaire Séquence 1-HG13 © Cned – Académie en ligne Les transformations économiques de l’âge industriel 1850-1939 Problématique : Comment est-on passé d’une économie traditionnelle, agricole, artisanale et rurale à une