Ile Des Esclaves Scene 4

maître-valet Année scolaire 2013-2014 INDJ TABLE DES MATIERES 1. INTRODUCTION (élève A) 2. L’ILE DES ESCLAVES (élève B) 2.1 Auteur 2.2 Résumé 2.3 Extrait 2.4 Situation de l’extrait 2.5 Analyse 2.6 Illustration 3. LES FAUSSES CONFIDENCES (élève A) 3.1 Auteur 3.2 Résumé 3.3 Extrait 3.4 Situation de l’extrait 3.5 Analyse 3.6 Illustration 4. LE MALADE IMAGINAIRE (élève B) 4.1 Auteur 4.2 Résumé 4.3 Extrait 4.4 Situation de l’extrait 4.5 Analyse

Marivaux,  L’île  des  esclaves,  1725.   Lecture  analytique  n°3  :  scène  11,  intégrale  (édition  Carrés  Classiques  Nathan).           Problématique  :  En  quoi  et  comment  ce  dénouement  appartient-­‐il  à  la  comédie  tout  en  délivrant  un   message  ambigu,  à  éclairer  par  la  représentation?       Objectifs  de  l’analyse  :     -­‐ Etudier  le  dénouement  propre

nouvel équilibre qui se cherche dans les rapports entre les hommes & les femmes, entre les classes (maîtres / valets). Joué en 1725 chez les Italiens (souligne l'aspect de la comédie). Pièce très brève (1 acte, 11 scènes) et l'une des plus politiques, île particulière car idéale, aspect utopique, rôles traditionnels inversés. Valet en position de force. • Rééducat° naufragés, Trivelin opère cette rééducat°

Un mouvement littéraire culturel et littéraire L’île des esclaves, Marivaux Scène 1 : L’exposition Introduction Situation du passage : Cet extrait constitue ce que l’on nomme traditionnellement au théâtre l’exposition de la pièce. De l’île des esclaves, le lecteur qui s’apprête à lire cette première scène ne connaît guère que le titre, la liste des personnages et la didascalie qui précède le dialogue. Il aborde donc cette scène d’exposition en s’interrogeant : où et quand l’action se déroulent-t-elle

Séance 2 La scène d’exposition : L’arrivée sur l’île Objectifs : Découvrir les particularités de la scène d’exposition Cerner le renversement Support : Marivaux , L’île des esclaves , scène 1 pages 284-285 Activités : Explication linéaire.Problématique : Quelle est la fonction de cette scène ? En quoi cette scène constitue-t-elle une scène d’exposition efficace ?Quelle différence faite vous entre L’Iles des esclaves et L’Ile aux

fin de la scène 2 Trivelin. - Ne m'interrompez point, mes enfants. Je pense donc que vous savez qui nous sommes. Quand nos pères, irrités de la cruauté de leurs maîtres, quittèrent la Grèce et vinrent s'établir ici, dans le ressentiment des outrages qu'ils avaient reçus de leurs patrons, la première loi qu'ils y firent fut d'ôter la vie à tous les maîtres que le hasard ou le naufrage conduirait dans leur île, et conséquemment de rendre la liberté à tous les esclaves : la vengeance avait dicté

LECTURE ANALYTIQUE L’ÎLE DES ESCLAVES, MARIVAUX (SCENE 1) INTRODUCTION : Entrée en matière : Marivaux est un auteur des Lumières qui s’inscrit dans le combat des philosophes par ses idéaux de tolérance, sa fraternité mais aussi le respect des différentes classes sociales. Ainsi l’île des esclaves s’inscrit dons dans la trilogie sur les îles et fonctionne comme une comédie sociale : île constitué d’une utopie sociale qui permet en outre a Marivaux d’échapper a la censure. Ainsi l’île fonctionne

échouent sur une île exotique gouvernée par d'anciens esclaves qui contraignent les maîtres à échanger leur place avec les serviteurs. Après une sévère mise à l'épreuve, Iphicrate et Euphrosine métamorphosés, retrouveront leur place et leur pays. La première scènemet met en place les données de l'intrigue, en apprenant au lecteur tout ce qu'il doit savoir pour comprendre la pièce et inscrit la pièce dans le genre comique. Quels rapports entre maître et valet la première scène de L'île des escalves

I PRÉSENTATION DE LA PIÈCE 1) Résumé - la fable Deux maîtres, Iphicrate et Euphrosine échouent après un naufrage dans une île gouvernée par des esclaves fugitifs. Les lois de cette nouvelle république imposent aux esclaves de devenir maîtres et aux maîtres de devenir esclaves dans un but de rééducation de ces derniers. Trivelin, responsable de l’île et garant de ses lois, explique le processus de rééducation des naufragés. Les maîtres vont perdre leurs noms et leurs habits qu’ils doivent céder

ÉPREUVE DE FRANÇAIS SÉRIE L Durée de l'épreuve : 4 heures Coefficient : 3 L'usage des calculatrices est interdit. Objets d'étude : Théâtre : texte et représentation. Convaincre, persuader, délibérer. Le sujet comprend : Texte A : Marivaux, L’île des esclaves (1725), scène 1 et scène 2 (extrait) Texte B : Jean Anouilh, Antigone (1944), extrait Texte C : Jean-Paul Sartre, Les Mains sales (1947), 6ème tableau, scène 2 (extrait) Texte D : Bernard-Marie Koltès, Le Retour