Illusions Perdues 3eme Partie

exotiqueIntroduction : L'invitation au voyage est extrait de Spleen et Idéal, première partie des Fleurs du Mal . Ce poème se colore de spiritualité, car il a été inspiré par Marie Daubrun avec qui Baudelaire vécut de 1848 à 1856 ; et à qui il voua une passion raffinée. Baudelaire invite Marie Daubrun à partir ailleurs, dans un pays qui se confondrait avec l'amour et le bonheur. Ce poème est l'un des plus harmonieux et les plus célèbres

TEXTE NUMERO 4 / GUSTAVE FLAUBERT- L’EDUCATION SENTIMENTALE (1869) CONTEXTE SOURCES : * Il s’inspire de Volupté de St Beuve. * Relations avec deux romans de Balzac (sujet : amour impossible) : Le Lys dans la Vallée et Illusions Perdues. * Evénement autobiographique : à 15 ans, Flaubert éprouve une vive passion pour une femme mariée plus âgée que lui. RECEPTION DE L’ŒUVRE * Critique très négative pendant 19ème mais Proust redécouvre le roman et devient 1 référence pour beaucoup

kilomètres des côtes américaines. L'océan Atlantique y est plutôt calme et les vents presque nuls. À partir du 19 septembre, les vents faiblissent fortement, immobilisant les bateaux. Une grande inquiétude finit par s'installer au sein de l'équipage. Le 25 septembre, le vent finit par se lever de nouveau et Colomb croît avoir dépassé l’Inde. **Le 7 octobre, Colomb suite a déjà de nombreuses illusions d’optique qu’ont pu voir les capitaines des bateaux (les frères pinzon) a une idée : observant les

Cinéma et Histoire Janvier 2010 Etude de film La Grande Illusion [pic] Jean Renoir Apolline Guiné L3 Etudes théâtrales Introduction 3 I. Le film et ses origines 4 1. La genèse du projet 4 a) La naissance du projet 4 b) Les difficultés de mise en place 4 c) Des rencontres capitales 5 2. La construction du scénario et la fidélité historique 5 a) Elements déterminants : acteurs et argent 5 b) Le rapport à la réalité historique

vert : 19ème, noir : 20ème) Bac blanc : vers les 2 dernières semaines de février : écrit semaine 23 et oral semaine 24. Epreuve anticipée de français coef. 4 Oral coef.2, noté sur 20 points, 20 mn. 1. Exposé. Exposé sur un texte à partir d’une question posée par l’examinateur. 10mn d’exposé, 30 mn de préparation. Ce texte peut appartenir à un groupement étudié en cours, à une œuvre intégrale étudiée en cours, à une œuvre intégrale mais dont le texte n’a pas été étudié en cours. Durant

titulaire de la souveraineté. Rousseau est partisan de cette conception. Il y a un certain nombre de citoyens et chacun d'entre eux détient une parcelle de le souveraineté. De la même manière que dans une entreprise, les actionnaires détiennent une partie du capital et prennent les décisions en fonction de leur participation. Chaque citoyen est l'égal de l'autre par rapport à la souveraineté, tous les citoyens sont vertueux, c'est à dire qu'ils doivent s'intéresser à la chose publique et n'être préoccupé

Partie 2 : Le génocide des Juifs et Tsiganes Le terme de génocide a été inventé par le juriste américain Raphael LEMKIN en 1944. Le génocide désigne l’élimination physique systématique, programmée et intentionnelle de tout ou partie d’un groupe humain pour des motifs ethniques, religieux, ou sociaux. Le génocide juif et tzigane perpétré lors de la guerre fait partie de cette volonté d’anéantissement. Mein Kampf: théorie raciale d’Hitler 1924-25 (en prison) en 1935 : les lois de Nuremberg : - interdiction

Analyse linéaire n°15 « La froideur de Foedora après la scène au théâtre », partie 2 « La femme sans cœur », La Peau de chagrin (1831), Balzac. Intro : mouvement littéraire  : les débuts du Réalisme - Balzac précurseur du Réalisme/son œuvre et son projet de la comédie humaine - Résumé rapide de la Peau de chagrin - Situation

par rapport à Dieu 1657 : Les Provinciales : série de pamphlets où il attaque les jésuites : ouvrage condamné Meurt avant d’avoir fini et publié les Pensées. Il contait écrire l’Apologie de la religion chrétienne qui est devenue Les Pensées. 1ère partie : la misère de l’homme sans Dieu

Hippolyte/Thésée. Lignes 641-650 : Comparaison de Thésée jeune et Hippolyte. Apparition de la 2ème personne pour Hippolyte et 3ème pour Thésée. Dans ce paragraphe, Phèdre se perd totalement ; elle les confond. Des lignes 641-644, Phèdre parle de Thésée à la 3ème personne. Puis à la 645, parle à la 2ème personne donc d’Hippolyte puis à la 646, retour à la 3ème personne, 647 :2ème, 648 :3ème, ainsi de suite… Elle se fait avoir par son propre inconscient. Son arrivée en Crète promesse de victoire contre le