Image numérique

| |Saisie, réalisation, mise en forme de tableaux |( Seul(e) | |Enregistrement et sauvegarde de documents, de dossiers numériques |( En participation | |1 |Le contexte de réalisation de l’activité

2) Le champ électromagnétique (CEM) III) Comment les nouvelles technologies influencent-elles les adolescents français ? (page 14) A) Les besoins des adolescents en matière de technologie (page 14) A. Le besoin de se faire une image de soi (page 14) B. Le besoin de se distraire, d’avoir des loisirs (page 15) C. Le besoin de tout contrôler (page 16) B) L’influence des marques et de la publicité, les stratégies marketing (page 18) 1) Un marché d’influence

la fondeuse . Le typographe peut choisir une grande variété de tailles de caractères . La photogravure : eugène grasset et charles gillot deux français saccoierent pour mettre au point un nouveau procédé d’illustration . Possible d’imprimer une image sur une presse en même temps que le texte . Les dessins au trait pouvaient être reproduits mais aussi les couleurs par superposition de plaques encrées . La photocomposition premiere machine photographique conçu par deux ingénieurs français Higonnet

CM Internet et subjectivité Le monde numérique et ses usages Cyberespace et virtualité cyberespace ; remonte à la littérature cyberpunk, œuvre phare, Neuromancer (monde où la technologie a progressé et où il est possible de télécharger des choses dans le cerveau de personnes) A inspiré Matrix. Aussi Existenz Fin année 90, second life, monde persistant (genre les sims) Réalité virtuelle = la possibilité de recréer par ordinateur une scène (des objets et un fond) Virtuel, terme

(Indiquez nom et prénom) Né(e) A Domicilié(e) à : _________________________________________ ________________ (Indiquez adresse, code postal et ville) − Déclare expressément accepter que mon image et/ou ma voix soient captés, enregistrés et filmés − Déclare être conscient(e) du fait que mon image et/ou ma voix sont fixées et déclare avoir été pleinement et préalablement informé(e) du fait que l’ensemble des enregistrements sonores et/ou visuels réalisés pourraient donner lieu à une ou plusieurs

santé à tout ses habitants. III) Utilisation des TIC dans le domaine éducatif (TICE) Les TICE regroupent un ensemble de d’outils conçus et utilisés pour produire , traiter , entreposer , échanger , classer , retrouver et lire des documents numériques à des fin d’enseignement et d’apprentissage . L’étude des méthodes d’enseignements intégrant les TICE est quant à elle l’objet de la technopédagogie . Au-delà de l’initiation à l'informatique, outil désormais indispensable au citoyen, dont l'usage

matérielles disponibles localement. Ces domaines comportent des dominantes disciplinaires fortes mais ne sont pas étanches les uns aux autres. Compte tenu de l’évolution de la création contemporaine, arts plastiques, cinéma, vidéo, photographie, art numérique, théâtre, danse, musique, cirque, etc., privilégient les croisements. L’approfondissement artistique et culturel dispose d’un temps dédié dans le cursus. Il donne lieu à au moins un projet, développé sur une seule année ou séquencé sur deux, voire

l'atteinte au droit au respect de la vie privée et au droit sur l'image est des plus classiques. Rappel a été fait de ce qui est acquis de longue date dans notre droit, à savoir le fait que toute personne a droit au respect de sa vie privée et de son image, quelles que soient ses qualités, ses fonctions, sa notoriété (V. par ex. Cass. 1re civ., 23 oct. 1990, n° 89-13.163 : Bull. civ. 1990, I, n° 222. – Cass. 1re civ., 27 févr. 2007, n° 06-10.393 : JurisData n° 2007-037669 ; Légipresse 2007, n° 241, III

ces valeurs seront traitées comme celles d'une variable numérique. 2) Questions ouvertes Les réponses aux questions ouvertes ne sont pas connues a priori. Il peut s'agir d'un nombre (ouverte numérique), d'un mot ou d'une suite de mots (ouverte texte), d une image, d'un code ou d'une date. a) Ouvertes numériques Les réponses attendues sont des grandeurs définies par rapport à une unité donnée. Elles génèrent une variable numérique qui sera traitée comme telle ou comme une question à

(Rétroprojection) En utilisant le théorème de Radon, on peut obtenir la formation de l'image d'un plan par le balayage continu du faisceau de rayonnement X (tomographie) ou des projections indépendantes (tomosynthèse) de façon analogique. L’imagerie numérique est devenue possible grâce à la puissance des ordinateurs et des algorithmes de calcul. Ceci passe par des voies mathématiques plus complexes comme l'utilisation de la transformée de Fourier rapide (Fast Fourier Transform = FFT) où l'espace de l'image