Imaginaire

L'imagination est stimulée, avec un environnement rêvé du lecteur, afin de lui faire comprendre à quel point son monde s'éloigne du modèle qu'il est censé être. Le lecteur réalise que son mode pourrait et devrait être meilleur, grâce à la lecture de pays imaginaires si proches de la perfection qu'on souhaiterait y vivre sans hésitation. Ces visions quasi parfaites d'autres mondes, cachés à l'abri des regards, appartenant à des sociétés libres et égalitaires, ou la paix et l'abondance règnerai, ou les hommes

de la série des Harry Potter de J.K. Rowling, où le lecteur se retrouve plongé dans un univers magique, parmi des sorciers et tout un tas de monstres extraordinaires. Le lecteur oublie donc la réalité de son quotidien afin de visiter des mondes imaginaires extraordinaires. De plus, la lecture d’un roman peut permettre au lecteur d’échapper à sa condition en côtoyant des personnages merveilleux, aux pouvoirs extraordinaires. Par exemple, dans la série Ewilan de Pierre Bottero, l’héroïne est une adolescente

cadre spatio-temporel de ses romans est bien réel, comme la description des îles de la Manche comme Guernesey, l’exactitude des informations maritimes et les renseignements donnés sur le bateau à vapeur. Cependant, les récits de Victor Hugo restent imaginaires, tout en s’inspirant de faits réels. Certains éléments retranscrivent donc exactement la réalité, mais les romans peuvent également laisser une part de merveilleux, voire engager une métamorphose du réel, tout en gardant une cohérence dans le récit

: indiquer ses œuvres les plus célèbres. DEUXIEME PARTIE 1. Genre de l’ouvrage a) Est-ce : un roman, un conte, une nouvelle, une pièce de théâtre, un texte autobiographique ou documentaire, etc... ? b) S’agit-il d’aventures vécues ou imaginaires ? Préciser s’il s’agit d’un texte historique, sentimental, policier, fantastique, féérique, de science-fiction, d’aventures, d’observation sociale, d’analyse psychologique ... 2. Etude de l’ouvrage a) Les événements, l’action : résumé complet

vos rêves s’achèvent, comment vous retournez progressivement ou brutalement à la réalité. Dans quel état vous sentez-vous lorsque vous prenez conscience que vous vous retrouvez dans votre lit ? SEANCE 1 (2H) : LE PASSAGE DU MONDE REEL AU MONDE IMAGINAIRE (L8-M9/12). Supports : Ouverture du Voyage de Chihiro + incipit d’Alice (69 lignes). Objectif : écrire une entrée progressive dans le merveilleux. Dominante : de la lecture à l’écriture. Activités : - visionnage du film et lecture de l’extrait

Ecriture : Réaliste visionnaire : Observation / imagination poétique Tt contribue à façonner un personnage : Caractéristiques, pensée, accessoires, décors,… Intègre sa vision du monde à la description réaliste Entre dans le roman Personnages imaginaires mais empruntent des éléments à la réalité Descriptions de lieux précis Narration réaliste complexe Montre les défauts et le mécanisme de la société Interventions du narrateur met en relief l’aspect dramatique Pique la curiosité du lecteur Volonté :

dans le texte � c'est-à-dire à la mission qui lui revient dans la construction du récit. C'est ici que. la notion d'« actant », empruntée à l'analyse structurale du récit, peut être d'un grand secours. Roman : Récit en prose d'aventures imaginaires qui se distingue : a) de la nouvelle, par sa durée prolongée dans le temps ou par le fait que, même dans un récit assez court, nous avons une vue de la psychologie totale des personnages; b) du conte, par le fait qu'il donne l'existence aux choses

rencontre avec le personnage historique, protagoniste issu du réel mais évoluant soit dans un récit produit par des historiens (l'Histoire, sous-entendu "officielle") soit dans une fiction historique revendiquée comme telle. * dans les mondes imaginaires recouvrant des jeux de rôle, livres, sites web et associations d'adeptes : * terme de personnage joueur, traduit littéralement de l'anglais ; * et plus spécifiquement aux jeux de rôle : personnage non-joueur | personnage multi-classé

se définit de la manière suivante: « ... représente une action destinée à susciter la terreur ou la pitié par le spectacle des passions et des catastrophes qu'elles provoquent... » ou un conte: « Récit, souvent assez court, de faits, d'aventures imaginaires » ? Peut être est-il plus facile de répondre à cette question en comparant ce roman à d'autre chefs-d'oeuvres étant mieux catalogués comme conte ou tragédie. Tristan et Iseut se rapproche-t-il plutôt des contes de Grimm ou des tragédies de Racine

conclusion, le naturalisme est basé sur l'étude précise de la société, de la Nature, des Hommes dans un milieu social à une époque donnée. En s'inspirant de la vérité qu'il a lui même observée l'auteur naturaliste créé un univers fictif. Les personnages imaginaires et l'intrigue du roman ont pour but de distraire le lecteur mais plus largement de provoquer chez lui une réflexion plus poussée. En effet, l'auteur se sert de cette distraction qu'il offre au lecteur pour mettre en évidence certains aspects de