Incipit Fils Du Pauvre

à mettre au propre par les élèves (rédigé) ← lettre d’un témoin de la Révolution ▪ choix de la période ▪ choix de la classe sociale ▪ choix de l’âge : enfant, adolescent Séance 1 : Étude de l’incipit (pp. 4 – 8) I. Un incipit - Un cadre spatio-temporel réaliste ▪ Etude du cadre spatial, relevé des indices ⇨ Cadre réel ⇨ Observation de la carte des lieux décrits ▪ Etude du cadre temporel, relevé des indices (dates, vocabulaire) ⇨ Cadre historique

incarne-t-il la vision du monde absurde de Camus ? Séance 1 : Présentation de l’auteur et de l’œuvre ; notion d’absurde Séance 2 : LA n°1 : l’incipit, de « Aujourd’hui… » à « deux heures de route ». Prolongement : comparaison avec un/deux autres incipit Séance 3 : LA n°2 : la scène du meurtre de l’Arabe, de « J’ai pensé que je n’avais qu’un demi-tour à faire… » à « la porte du malheur ». Séance 4 : L’évolution du « héros » de roman, à partir de la comparaison entre la scène de crime dans L’Etranger

prélat de l’église romaine lui parlait ainsi, à lui. Et il sentait, derrière son dos, une foule, une foule illustre venue pour lui. Il lui semblait qu’une force le poussait, le soulevait. Il devenait un des maîtres de la terre, lui, lui, le fils des deux pauvres paysans de Canteleu. Il les vit tout à coup, dans leur humble cabaret, au sommet de la cote, au dessus de la grande vallée de Rouen, son père et sa mère, donnant à boire aux campagnards du pays. Il leur avait envoyé cinq mille francs en héritant

le jugement assez droit » (ligne 3). Cela laisse une perspective d'évolution, et montre qu'il est capable d'éducation et de progrès. Candide est en porte-à-faux au château, car il est discrédité et il n'appartient pas à la caste représentée par le fils du baron. C'est un personnage central plus que principal. La présentation du baron se fait par petites étapes; des phrases brèves font le tour de tous ses biens. Son pouvoir est mis en relief: « un des plus puissants » (ligne 9) avec des signes extérieurs

figure tutélaire, sept ans après la mort de celle-ci, Mme Vingtras, dont la maltraitance apparaît sans ambiguïté dès l’incipit de L’Enfant (premier ouvrage datant de 1876 ouvrant sur la trilogie vallésienne composée du Bachelier et de L’Insurgé) ; incipit rendu tristement célèbre par la violence de son propos : Ai-je été nourri par ma mère ? Est-ce une paysanne qui m’a donné son lait ? Je n’en sais rien. Quel que soit le sein que j’ai mordu, je ne me rappelle pas une caresse du temps où j’étais

faveur de la miséricorde et de la pitié. Candide , incipit : Il y avait en Westphalie, dans le château de M. le baron de Thunder-ten-tronckh, un jeune garçon à qui la nature avait donné les mœurs les plus douces. Sa physionomie annonçait son âme. Il avait le jugement assez droit, avec l'esprit le plus simple ; c'est, je crois, pour cette raison qu'on le nommait Candide. Les anciens domestiques de la maison soupçonnaient qu'il était fils de la sœur de monsieur le baron et d'un bon et honnête

com Bel-Ami / Guy de Maupassant 1 Fiche 1 Lecture analytique : l’incipit d’un roman réaliste (classes de 2nde et de 1re) Objectifs : › analyser un extrait › s’entraîner à l’entretien oral ⇢ Texte étudié : incipit du roman (jusqu’à « … tombé dans le civil », p.10) L’étude de cet incipit permet d’entrer de plain-pied dans un roman réaliste et donne à voir du héros l’essentiel de ce qui va le caractériser par la suite : pouvoir de séduction sur les femmes, caractère dynamique et obsession pour l’argent

grand vice d'être avare et de prêter à usure ; mais n'en est-ce pas un plus grand encore à un fils de voler son père, de lui manquer de respect, de lui faire mille insultants reproches, et, quand ce père irrité lui donne sa malédiction, de répondre d'un air goguenard qu'il n'a que faire de ses dons ? Si la plaisanterie est excellente, en est-elle moins punissable ? Et la pièce où l'on fait aimer le fils insolent qui l'a faite en est-elle moins une école de mauvaises mœurs ? » Jean-Jacques Rousseau

la lutte contre la misère. L'action se situe en Espagne, au XVII sous le règne du roi Charles II pour éviter la censure. On se retrouve dans le palais du roi, à Madrid. Dom Salluste a eu une aventure avec une des servantes de la reine et il a eu un fils illégitime. Il est manié et disgracié. Il veut se venger de la dénonciation. Pb: En quoi cette scène d'exposition relève- t-elle une exposition typique d’un drame romantique ? Plan: I) Une exposition qui remplit sa fonction fondamentale a)une scène

ajoutant un contexte physiologique et en montrant que le milieu où vit le protagoniste est l'une des raisons principales de son comportement. Le naturalisme est le reflet de la réalité : il s'intéresse autant à la bourgeoisie qu’aux individus pauvres, comme les ouvriers ou les prostituées. Cependant, l’école naturaliste exige, si l’on s’en tient à la théorie d’Émile Zola1, que l’écrivain applique une méthode strictement littéraire qui se rapproche de celle mise en œuvre par les sciences naturelles