Incipit La Nausée

l’indifférence comme la mort ressemble au sommeil. Elle n’évite plus rien. Elle ne craint plus rien. Tombe sur elle toute la nuée et passe sur elle tout l’océan ! que lui importe ! c’est une éponge imbibée. (…) No et moi de Delphine de Vigan (incipit), 2007 — Mademoiselle Bertignac, je ne vois pas votre nom sur la liste des exposés. De loin Monsieur Marin m'observe, le sourcil levé, les mains posées sur son bureau. C'était compter sans son radar longue portée. J'espérais le sursis, c'est le

surréalité, si l’on peut ainsi dire ». Les surréalistes poursuivent ainsi une réflexion sur la folie et l’irrationnel entamée avec les romantiques (l’Allemand Jean- Paul), dont Nerval est par l’intermédiaire de son récit onirique Aurélia et de son incipit programmatique « Le rêve est une seconde vie » un des représentants français. La force du rêve est précisément celle de ses images. Le surréalisme fera de l’incompréhensible du rêve, du plaisir de l’énigme, sa force. Qu’il s’agisse des poètes comme

=convenir. Dogme : = lois. Prédilection : ce qu'on favorise. Férue : passionner de... Bocks : verres de bière. Miasme : odeurs désagréable. Airain : =bronze. Tocsin : sonnerie d'alarme pour, un incendie, une guerre,... Emmantelle : éveille, excite. Incipit : début d'un roman. Étymologie : l'étude de l'origine du mots. Le trépas : la mort. Délétère : qui attaque la santé. Incarcéré : prisonnier. Impétueux : fougueux, violent. Invectiver : injurier. Paganisme : culte des païens. Acception : sens dans

ronces pour nous séparer Aux marches du palais Dans mes bras je te prendrai Pour t’épouser Fonder un foyer Nous deux aux marches du palais » GROSCHIENS - Thème de l’endurance et de la résistance / la prison « En général, toute l’humanité me donne la nausée. » « Tu ne renais que si te parviennent même de loin, le son des trompettes du chant de bataille, les bruits du travail et de la lutte. » Inspiré du rythme tribal et guerrier de la scène des galères de Spartacus. Viril, dynamique, optimiste. Accélérer

Humaines (mais les sciences exactes ne sont pas laissées pour compte cf naturalisme). L’œuvre : genre (roman, théâtre, poésie) et ses déclinaisons (roman d’apprentissage, roman autobiographique, conte, comédie, tragédie…) situation de l’extrait (incipit, excipit, moment clef, place dans l’œuvre) : ces indications vous seront souvent données dans les quelques lignes d’introduction qui présentent le texte. engagement : est-ce une œuvre engagée où l’auteur mêle sa vision politique, sociale ? L’on se

propagation de la peur au sein de la population constituent le premier acte, autrement dit, l’exposition de cette tragédie moderne. 8 Analyse des lignes 1 à 53, p. 8-10 Analyse du texte I. Oran, une ville anodine a. La ville décrite dans cet incipit est une ville banale. Montrez qu’elle est essentiellement définie par des négations et des restrictions. Il est frappant de constater que la description de la ville, tant du point de vue de sa géographie que des habitudes de vie de ses habitants

Techno) p. 47 (L/ES/S) Problématique : Comment le personnage se construit-il au fil du roman ? Quels sont les différents types de personnages romanesques ? Éclairages : Les extraits des romans qui constituent ce groupement de texte sont des incipit, seuil du roman où se lisent les premiers éléments constitutifs de la fiction, le cadre spatio-temporel de l’histoire et où le ou les premiers personnages entrent en scène. La problématique de ce groupement de textes qui s’échelonnent du XVIIe

vrai de l’Esquisse pour une auto-analyse de P. Bourdieu, qui a appliqué ses propres grilles d’analyse sur son cas, qui s’est pris luimême comme objet pour écrire une anti-autobiographie (épigraphe du livre : « Ceci n’est pas une autobiographie » ; incipit : « Je n’ai pas l’intention de sacrifier au genre, dont j’ai assez dit combien il était à la fois convenu et illusoire, de l’autobiographie »), un récit de vie qui, « en bonne méthode », évite savamment et la vie et le récit, met tout en œuvre pour

satire du fanatisme religieux et des abus de pouvoir. » Objet(s) d'étude : Argumenter : persuader, convaincre, délibérer Lectures analytiques : Œuvre intégrale : L’Ingénu de Voltaire. Textes expliqués en classe : 8 -Incipit, du début jusqu’à « et allait s’en retourner. » 9 -Fin du chapitre III et début du chapitre IV : L’Ingénu a disparu et veut se faire baptiser dans la rivière. « Elles se promenaient tristement (…) et je ferai tout ce que vous voudrez.

la victime le document qui va lui permettre d’en acquérir. Mais étrangement, les premières lignes de cet incipit nous font penser au début d’un roman policier. Elles contiennent tous les mystères indispensables à ce genre : nous plongeons dès le début dans l’action. Le texte finit par suivre les hésitations de l’esprit en proie à l’angoisse. Pb : Quels sont les particularités de cet incipit ? Plan I. Les composantes d’une atmosphère oppressante II. L’omniprésence du personnage : La plongée