Inegalites De Developpement Causes Et Consequences

Chapitre 3 : Les explications d’une montée des inégalités 3.1. Le cadre explicatif : le schéma « Offre-Demande-Institutions » On a identifié 3 blocs qui contribuent au détournement de la courbe de Kuznets : l’offre, la demande et les institutions. Ces trois éléments sont modifiés par plusieurs facteurs qui seront décrits au long du chapitre. On prend en compte deux types de travail : le qualifié et le non qualifié Offre de travail qualifié par rapport au travail non qualifié  offre

Réponses aux questions du travail préparatoire m Question 1 La moyennisation de la société recouvre de multiples dimensions économiques et sociales étroitement liées. La réduction des inégalités de revenus, surtout constatée lors des Trente Glorieuses, traduit une homogénéisation de la consommation des ménages tant au niveau structurel (rapprochement entre catégories sociales de la part des différents postes budgétaires – alimentation, logement, loisirs – dans la consommation totale) qu’au niveau

et l’Afrique. Il subsiste cependant de forts contrastes en termes d’urbanisme entre les différentes régions. II. Principales causes de l’urbanisation La révolution industrielle du XIX e siècle dans les pays du Nord qui a entrainé l’essor de l’industrialisation, les progrès technologiques et le développement de l’hygiène, santé et transports, a eu de fortes conséquences sur les villes qui se modifient, s’étendent et connaissent de nouvelles fonctions : lieu de l’industrie, du commerce, de l’instruction

ethnies sont différentes. En effet, il existe des familles créoles, chinoises, malgaches, musulmanes : arabes comoriennes mahoraises mais aussi des familles d’origine métropolitaines surnommées « Gros Blancs ou Zorey ». Il semblerait qu’il y ait des inégalités dans le panier des réunionnais. En effet nous pouvons le voir en allant dans les supermarchés, les chariots des réunionnais n’ont pas le même contenu ni la même qualité de produits. Nous pouvons alors nous posés la question suivante : Est ce

problématisant) Ces inégalités se heurtent au principe de démocratie. Pourtant, aujourd'hui, elles peuvent permettre à un pays de progresser dans son évolution. Se peut-il que les inégalités parviennent à se combiner au système démocratique afin de permettre à la France de se développer ? (Annonce du plan) Certains aspects des inégalités ne sont-ils pas en accord avec certains principes de la démocratie ? ou ces principes sont-ils bafoués par la situation inégalitaire de la société ? I. Les inégalités sont compatibles

d'activités parallèles échappent à la mesure économie "souterraine" : travail au noir, travail clandestin, sous-déclarations fiscales, trafics en tout genre). * Nuisances comptabilisées positivement ou non comptabilisées alors qu'elles ont des conséquences négatives sur l'individu. * Les agrégats mesurent des quantités, pas des qualités. I DES ASPECTS QUANTITATIFS ET QUALITATIFS A – Quelques aspects quantitatifs Population active : ensemble des personnes en âge de travailler, ayant ou

BOUDET Charlotte 1BTSP Économie  LE DÉVELOPPEMENT DURABLE Le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. I - Qu’est-ce-que le développement durable? A - Définition: Le développement est un processus conduisant à l’amélioration du bien-être des humains. L’activité économique et le bien être matériel demeurent essentiels

et est devenu très volatil et connait des fluctuations très importantes, particulièrement orientées vers la hausse ces dernière années.Quelles sont les causes de cette hausse du prix du pétrole et de l’essence et quels sont les conséquences sur les agents économiques ? PARTIE 1/ LES PRIX DU PETROLE ET DE L’ESSENCE, CAUSES A/ LES CAUSES Les causes de l’évolution des prix des ressources minières en général et des ressources pétrolières en particulier sont essentiellement structurelles: Les caractéristiques

d’être en chômage au beau milieu de leur carrière, et leurs enfants ne parviennent pas à se faire une place sur le marché du travail et dans la société. L’auteur a analysé certaines raisons importantes qui provoquent la menace du déclassement : inégalité et hiérarchie qui existe toujours dans la vieille société française. Cette menace est plus symptomatiquesi l'on compare aux pays anglo-saxons et scandinaves, c’est la raison pour laquelle la diffusion extraordinaire de cette peur trouve son point

DOSSIER D’ECJS : Les inégalités des chances à l’école. Peut-on lutter de manière efficace contre les inégalités des chances à l’école ? Introduction: Recevoir une instruction a très longtemps été considéré comme un privilège. Les écoles étaient alors peu nombreuses, payantes et formaient seulement une élite. Néanmoins, au XXème siècle, le droit à l’éducation fut reconnu comme un droit fondamental qui se traduit par une véritable égalité des chances. L’égalité des chances à l’école est