Inflation Macroéconomie

1890 ( l’économie nous concerne tous • La microéconomie est le comportement économique individuel (consommateur, entreprise, gouvernement). On va donc voir quelles sont les motivations de ces différents acteurs dans leurs décisions. La macroéconomie est l’étude de l’économie au niveau agrégé (région, pays, continent) Plan du cours Microéconomie I (30h le 1er semestre) A) Introduction à la microéconomie et à la notion de marché B) Théorie du producteur (entreprise en tant qu’agent économique)

prix. L'économie capitaliste prit de l'essor par la suite. Aujourd'hui depuis une décennie elle est en proie à une crise profonde. Les deux grandes traditions dans la pensée macro-économique Depuis la grande théorie général de KEYNES la macroéconomie c'est successivement affrontée puis réconciliée à travers deux tradition : La logique Keynésienne : Tout part de la demande. C'est à dire du volume des commandes, le chaumage est alors du à une insuffisance de la demande. L'état

service après-vente). Marché ( Contrat( Obligation devant la loi. Microéconomie : parti de l’économie politique qui analyse le comportement des agents et le mode de fixation des prix. Formalisation mathématique des comportements. Macroéconomie : créée après la crise de 1929 (élaborée par Keynes et Frish). Elle s’intéresse aux grandeurs globales (agrégats). Ce sont des indicateurs globaux. (PIB, Investissement, FBCF) ( indicateurs régional au niveau européen voir mondial. Les indicateurs

L’approche néoclassique est développée par trois auteurs principaux dont Léon Walras, William Stanley Jevons et Carl Menger. Leur type d’approche se fait de façon microéconomique, par une étude complexe du marché et de ça complexité. L’approche de la pensée keynésienne est dite macroéconomique, c’est à dire qu’elles s’intéressent à l’étude des grandeurs économiques agrégés. Pour les néoclassique, il y l’ouvrage « Risk, incertainty and profit » écrit en 1921 qui peut faire un large résumé des

UNIVERSITE PARIS-EST CRETEIL FACULTE DE SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION LICENCE de scIENCES écoNOMIQUES et gestion 2-èMe année Cours de Macroéconomie M. le Professeur Gérard DUCHENE 2011-2012 Composition de l’équipe pédagogique : Mme Plantevignes, M. Jacquemin, M. Togola, Mme Renaux TD 9 LA POLITIQUE DE CHANGE 2 1) La parité des taux d’intérêt Vous cherchez à investir 1000€ pendant un an sur un compte à terme. Votre banquier vous propose le choix suivant : soit placer directement

Fiche de synthèse : Les théories de la consommation Auteur : Pascal Corbel, http://www.ecogexport.com Quels sont les principaux facteurs influençant la consommation, l'un des moteurs de la croissance économique et la principale finalité de l'activité économique ? C'est évidemment une question qui intéresse au plus haut point les économistes. Voici les théories les plus fréquemment citées sur le sujet. La théorie néoclassique Le principe de la théorie néoclassique est simple : le consommateur

← les salariés ← les actionnaires ← l’Etat Mais comment se fait cette répartition ? On peut étudier m’économie sous deux angles : ← la micro-économie : analyse d’un type d’agent économique ou un type de marché ← la macroéconomie : étude plus globale des liens entre les agents éco Circuit et agents éco : Le taux de prélèvement obligatoire = poids des impôts par rapport à la richesse produite (PIB) par le pays. Ex : aujourd’hui en France, 43% du PIB Aux Etats-Unis :

Chapitre 1 : La macroéconomie et les équilibres macroéconomiques I) La distinction entre macroéconomie et microéconomie A. L’approche microéconomique L’approche microéconomique est l’étude des comportements individuels des agents économiques et de leurs interactions. Les approches de la microéconomie : - Déterminants des actions et décisions individuelles - Fondement des marchés - Formation des prix On s’intéresse à un marché donné. B. L’approche macroéconomique

LICENCE AES (3e année) Macroéconomie II (UV4) – T.D. n° 3 1. A/ L’innovation source de croissance. * Quels sont, dans l’optique de Schumpeter, les motivations à l’innovation ? Conduit-elle à un état stationnaire ? * Considérons maintenant le problème de la rémunération de l’innovation. Une situation de concurrence parfaite, et donc d’accès libre aux techniques de production, est-elle susceptible de stimuler l’innovation ? Qu’en concluez-vous sur les liens entre concurrence et croissance 

INTRODUCTION A LA MACROECONOMIE OBJET DE LA SCIENCE ECONOMIQUE L’objet de la science économique a évolué dans le temps depuis la Grèce antique. Les philosophes grecs de l’antiquité ne considéraient pas l’économie comme un objet d’étude spécifique en tant que tel. Ils ont émis des réflexions économiques dans le cadre de leurs démarches philosophiques. L’économie en tant que discipline scientifique n’est apparue successivement comme la science des richesses (notamment à la Renaissance avec le courant