Influence De Vautrin

textes. 2. La poésie L’analyse des relations entre forme et signification permettra de faire saisir aux élèves la spécificité du travail poétique sur le langage. En situant les textes étudiés à l’intérieur des mouvements littéraires qui les ont influencés, on fera discerner les continuités et les évolutions qui ont marqué l’histoire de la poésie. Corpus : un recueil de poèmes ou un groupement de textes poétiques (du XVIème siècle à nos jours), au choix du professeur. Perspectives d’étude : connaissance

prend en compte les déclarations des personnes interrogées plutôt que la réalité de leurs agissements. Deuxièmement le questionnaire était rempli en présence d’une personne pour vérifier la bonne compréhension des questions posées ; ce qui a pu influencer les réponses données. Troisièmement l’échantillon n’est pas assez important pour confirmer de façon objective les résultats mais permet des pistes de réflexion. 8. Apports, intérêts et limites des résultats pour la pratique professionnelle et perspectives

Grieux s’écarte des valeurs transmises par son éducation, se met en marge de son milieu. Dans le même temps, Manon soutire de l’argent à ses amants. Les romanciers – et leurs lecteurs ! – affectionnent ces personnages qui ne restent pas dans le rang : Vautrin chez Balzac (Le Père Goriot) par exemple, ou Meursault (L’Étranger) chez Camus. La relation entre l’individu et la société est au cœur du genre romanesque. • Les plaisirs du romanesque. Le roman ne nous procure pas seulement le plaisir de fréquen-

être discuté) qu'il assène à Derville avec le souci de lui ouvrir les yeux Dans le texte, dogmatique = profane C'est une pensée absolue Question rhétorique = traduit supériorité de Gobseck qui veut initier Derville à vie parisienne, comme fera Vautrin dans le Père Goriot. L2-3 Anaphore «  vous «  = persuasif L5. «  Garder vos illusions » = ironie L.6 Métaphore du jugement sûr = «  je vais vous faire le décompte de votre vie «  L.9-10 «  Le bonheur … réalités «  il faut rester pragmatique

soient sur une toile blanche, n'écrivez pas un roman, écrivez directement un scénario, l'adaptation, les dialogues, tout. C'est ce que j'ai fait.» (préface à la réédition de ‘’La dame dans l'auto’’, en 1971). Avec le cinéaste Jean Herman (alias Jean Vautrin), il alla trouver le producteur Serge Silberman, pour lui proposer : _________________________________________________________________________________ “Adieu l’ami” (1968) Scénario Deux ex-légionnaires, le Français Dino Barran, le narrateur

textes. 2. La poésie L’analyse des relations entre forme et signification permettra de faire saisir aux élèves la spécificité du travail poétique sur le langage. En situant les textes étudiés à l’intérieur des mouvements littéraires qui les ont influencés, on fera discerner les continuités et les évolutions qui ont marqué l’histoire de la poésie. Corpus : un recueil de poèmes ou un groupement de textes poétiques (du XVIème siècle à nos jours), au choix du professeur. Perspectives d’étude : connaissance

sa chevelure, des dents gâtées qui laissent passer les postillons quand il parle trop vite, une barbe de plusieurs jours et des lacets dénoués. En 1820, il habite chez ses parents à Villeparisis et y fait la connaissance d'une femme qui aura une influence décisive sur sa formation : Mme Laure de Berny, de 22 ans son aînée. Mme de Berny éveille lentement et doucement l'artiste, c'est par " ses conseils d'expérience " que Balzac est devenu le vrai Balzac. " Elle a été une mère, une amie, une famille

constamment fait peur d’une porte cachée dans quelque tapisserie, ou d’un mort laissé par mégarde sous des planchers »33. Balzac n’exagérait pas. Alice M. Killen, dans son étude sur Le Roman terrifiant ou roman noir de Walpole à Anne Radcliffe et son influence sur la littérature française jusqu’en 1840, nous apprend qu’alors « de tous côtés surgissent des milliers de spectres et de brigands. Mme de Nardouet et Mme de Saint-Venant se font concurrence. C’est à qui trouvera le plus de fantômes dans les vieux

conséquent être apprises et étudiées. Côté enseignement, les membres de l’Académie ouvrirent un studio où ils enseignèrent les principes officiels de l’art aux apprentis artistes, peintres, sculpteurs et graveurs. Il est indéniable que l’Académie eut une influence considérable sur l’art en France, et aussi sur l’ensemble de l’Europe, à cause du rayonnement de la culture française de l’époque. Les théories officielles étaient le classicisme de Poussin, dont Charles Le Brun avait épousé la cause, et le néoclassicisme

en les idéalisant, les exploits de l'armée de Charlemagne. La littérature courtoise, apparue au XIIe siècle, a pour thème principal le culte de l'amour unique, parfait et souvent malheureux. Elle trouve son origine dans l'Antiquité, intègre des influences orientales dues au retour des Croisés, et s'inspire de légendes celtiques. Ainsi, la légende de Tristan et Iseult raconte l'histoire d'un amour absolu et impossible qui se termine par la mort tragique des amants; ces poèmes étaient chantés à la