Initiation A La Pathologie

médecine” ne signifie rien en soi sinon l’incapacité de construire un projet professionnel cohérent. Une formation est avant tout un média menant à un objectif précis. L’expression de toute orientation ne s’opère donc plus en termes de filières mais de métiers. Rédaction Rédactrice en chef : Marie Perreux mperreux@groupeidecom.com Ont collaboré à ce numéro : Magali Cressy, Christine Delerue, Hélène Dorey, Salomé Fabry, Christina Gierse, Aurélia Hermange, Lucile Hochdoerffer, Aurélie Lebreton

elle germe et me hante. Au début, c’est juste une hypothèse à tester, puis cela devient un chemin obsédant à explorer. Tout commence en général par cette simple phrase : « Que se passerait-il si… » Ce qui a donné : « Que se passerait-il si l’on pendait les pollueurs ? » (Allons au bout de l’idée d’écologie.) « Que se passerait-il si… les humains se reproduisaient comme des fleurs ? » « Que se passerait-il si on obligeait les gens à oublier le passé ? » « Que se passerait-il s’il n’y avait

édition ISBN 2 268 04348 7 À Hannah, lian et Jules À ,Sandra, ma mie. A Luc et Claude. Je tiens à remercier chaleureusement tous ceux qui m'ont aidé au cours de mon travail d'enquête. Notamment: Brigitte Bellac, Éric Gouguenheim, Jean-Luc Janiziew§ki, Jeanne Guesné, Raymond Réant, Bernard Raquin, Eric Figuehenric et les docteurs Larcher, Djohar si Ahmed et Lemaire. Un grand merci également à Joachim Soufflet, Kevin Scott-Carol, Robert Monroe et à toute l'équipe de l'Institut Monroe

unique Livre du professeur Anne Autiquet Agrégée de lettres classiques Michelle Busseron-Coupel Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Eugène-Delacroix (Paris) Claudine Grossir Agrégée de lettres modernes Maître de conférences à l’IUFM de Paris-Sorbonne Dorine Samé-Tuquet Certifiée de lettres modernes Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Hélène Potelet Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Conception maquette : Frédéric Jély,

NERVEUX Cours de M. Bruno CORBARA « INITIATION À L’ÉTUDE DU COMPORTEMENT ANIMAL » Année universitaire 2011-2012 Ce cours qui s'inscrit dans l'UE « Organisation générale du système nerveux » a comme objet d'initier les étudiants de CEAD inscrits en licence de Psychologie à l'étude du comportement animal et à l'éthologie. Dans le cursus de Psychologie de Clermont-Ferrand, l’étude du comportement animal est actuellement abordée à deux niveaux, en L2 à travers cet enseignement obligatoire

développement des réseaux pour un territoire dynamique et solidaire» Remerciements Avant toute chose, je tiens à remercier toutes les personnes qui m'ont apporté leur aide et qui ont ainsi contribué à l'élaboration de ce mémoire. Tout d'abord Monsieur Gérard Dechy, directeur de ce mémoire, pour ses précieux conseils et l'aide et le temps qu'il a bien voulu me consacrer. Je tiens aussi à remercier les responsables de la formation et l'ensemble de l'équipe pédagogique, sans qui cette formation ne

contre la drogue et le crime depuis le 1er octobre 2002. Le module 1 du référentiel GAP a été établi par le Programme des Nations Unies pour le contrôle international des drogues au titre des activités menées dans le cadre du Programme mondial d'évaluation de l'abus de drogues (GAP). Pour obtenir de plus amples informations, veuillez consulter le site Web du GAP (www.undcp.org), envoyer un message électronique à l'adresse: gap@undcp.org, ou vous mettre en rapport avec la Section de la réduction de

BZgA Standards pour l'éducation sexuelle en Europe Un cadre de référence pour les décideurs politiques, les autorités compétentes en matière d'éducation et de santé et les spécialistes Version originale Centre fédéral allemand pour l'éducation à la santé BZgA Cologne 2010 Version française SANTE SEXUELLE Suisse Lausanne 2013 Table des matières Préface 5 Partie 1: Introduction 9 1. Contexte et but 9 1.1 Education sexuelle formelle et informelle 10 1.2 Contexte

données Michelle CLOUSE   Résumé Ce livre sur l’algèbre relationnelle et la conception d’une base de données est un guide pratique qui décrit différentes étapes, pas à pas et avec de nombreux exemples, de l’expression des besoins des utilisateurs à la conception d’une base de données relationnelle normalisée qui répond à leur demande. C’est un ouvrage qui peut être lu, compris et mis en pratique par tout public : débutant, étudiant en informatique mais aussi professionnel de l’informatique

Nom : Prénom : N° Étudiant : LICENCE PROFESSIONNELLE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES LES difficultés D’ACCES A L’EMPLOI DES SENIORS Sommaire 1 Introduction 5 2 Partie1 : Étude théorique bibliographique 8 2.1 Qui sont les seniors ? 8 2.1.1 Contexte démographique et vieillissement de la population 8 2.1.2 A partir de quel âge est-on senior ? 9 2.1.3 Place des seniors dans la société 10 2.2 L’emploi des seniors au cœur des préoccupations 14 2.2.1 Les seniors sur le