OMS Bureau régional pour l'Europe et BZgA
Standards pour l'éducation sexuelle en Europe
Un cadre de référence pour les décideurs politiques, les autorités compétentes en matière d'éducation et de santé et les spécialistes
Version originale
Centre fédéral allemand pour l'éducation à la santé BZgA
Cologne 2010

Version française
SANTE SEXUELLE Suisse
Lausanne 2013

Table des matières
Préface

5

Partie 1: Introduction

9

1. Contexte et but

9

1.1 Education sexuelle formelle et informelle

10

1.2 Contexte historique de l'éducation sexuelle scolaire

11

1.3 Développement de l'éducation sexuelle dans les écoles en Europe

12

1.4 Diversité des modèles d'éducation sexuelle en Europe

13

1.5 L'Europe dans une perspective globale

14

1.6 Initiatives internationales concernant l'éducation sexuelle

15

2. Sexualité, santé sexuelle et éducation sexuelle définitions et concepts

17

3. Arguments pour l'éducation sexuelle

21

3.1 Principales considérations pour l'éducation sexuelle

21

3.2 Développement psychosexuel de l'enfant

22

4. Principes et objectifs de l'éducation sexuelle

27

5. Groupes cibles et partenaires

28

6. Dispenser l'éducation sexuelle – cadre général et exigences de base

29

6.1 Sept caractéristiques de l'éducation sexuelle

29

6.2 Compétences du personnel éducatif

31

Partie 2: Matrice de l'éducation sexuelle

33

1. Introduction à la matrice

33

1.1 Toile de fond

33

1.2 Importance des structures de soutien

34

1.3 Pourquoi commencer l'éducation sexuelle avant l'âge de quatre ans?

35

1.4 Clé de lecture de la matrice

36

2. La matrice

37

Bibliographie

53

A. Références

53

B. Littérature scientifique sur le développement psychosexuel de l'enfant

56

C. Curricula et documentation pédagogique

59

D. Sites web

63

Préface
La région européenne de l’OMS est actuellement confrontée à de