Institut d'administration des entreprises d'Aix-en-Provence

L1 – Introduction historique au droit – Pierre-Olivier Chaumet 1 INSTITUT D’ENSEIGNEMENT À DISTANCE DE L’UNIVERSITÉ PARIS 8 VINCENNES-SAINT-DENIS INTRODUCTION HISTORIQUE AU DROIT Cours de M. Pierre-Olivier Chaumet (Maître de conférences) LICENCE DE DROIT 1ère année de LICENCE 2010-2011 L1 – Introduction historique au droit – Pierre-Olivier Chaumet SOMMAIRE : 2 BIBLIOGRAPHIE ...................................................................................................

DGESCO (direction générale de l’enseignement scolaire) conduit implicitement à la disparition de la SDTICE. Le projet académique TICE serait organisé autour d’une plate-forme de services qui prendrait en charge les fonctions d’achat, de gestion et d’administration des équipements, ainsi que les fonctions de soutien aux utilisateurs. Cette proposition s’appuie sur le principe d’une mutualisation globale des moyens de l’Académie et des collectivités territoriales au sein d’une 9 structure porteuse de

Semaine juridique générale RDP= Revue de droit public LPA = Les petites affiches Premiere partie : LE DOMAINE DU DROIT ADMINISTRATIF Titre 1 : L’objet du droit administratif Chapitre 1 : L’administration La notion d’administration peut désigner deux choses a savoir la fonction d’administrer ( administration fonction ) mais aussi désigner les organes chargés d’administrer ( administration système d’organe ).Ces deux approches ne rendent pas compte exactement de ce qu’est

service public (manifestations sportives). Lorsqu'une personne privée a ainsi en charge un but d'intérêt général, ce n'est plus de l'administration au sens organique mais on dit qu'il y a administration au sens matériel. Lorsqu'on est en présence d'administration au sens matériel, ces personnes vont se voir soumises au droit administratif. Second constat; le droit administratif ne s'applique pas exclusivement à des personnes publiques mais qui peut s'appliquer également à des personnes privées lorsque

connaissances, découverte d’un exercice de recherches et de rédaction inégalable, rencontres et entretiens avec des personnes à la disponibilité sans borne, et aboutissement d’une idée qui a lentement germé, puis mûri, sont autant d’apports à tirer de cette entreprise. Aussi, mes remerciements se dirigent en tout premier lieu vers ma famille, plus particulièrement ma mère et Julien Parisot, pour leur soutien de chaque instant, leurs conseils avisés, leur patience à toute épreuve et leur don de relecture… Ensuite

principal, mais non dénués d’importance : a) conforter et enrichir les enseignements de socle commun et optionnels du Département des Sciences Economiques, Sociales et de Gestion d’AgroParisTech en Sociologie, Science politique, Economie et Gestion des entreprises ; b) apporter aux élèves-ingénieurs des éléments de culture générale, d’ouverture d’esprit et d’épistémologie dans le contexte des apports en Humanités dans le cursus (2). De ce fait, l’apprentissage du Droit peut être facilité pour des élèves ingénieurs

tarifaires, comme on peut le voir sur le graphique mais également toutes les barrières non tarifaires comme les normes différentes entre les pays pour différents types de produits. Mais les entreprises jouent aussi un rôle majeur à l’échelle mondiale. 3. Les multinationales Les firmes multinationales sont des entreprises dont le chiffre d’affaire, d’au moins 500 millions de dollars, est réalisé pour au moins 25 % par des filiales implantées dans au moins 6 pays différents. Sur la planète il y aurait

Gilbert Brault de Schneider Electric, qui m’a suivi dans cette aventure de découverte et de mise en place des communautés de pratique chez Schneider Electric. Je remercie aussi les membres de la communauté CoP-1 des knowledge managers de grandes entreprises européennes francophones, et tout particulièrement Élizabeth Bila d’Arisem, Benedikt Benenati de Danone, Pierre Prével du Groupe Crédit Agricole SA, Éric Laurent de La Banque Postale, Philippe Drouillon de Solvay… Merci aussi à mes collègues de

deuxième chapitre nous allons nous intéressé au phénomène de la délocalisation en essayant de voir comment les firmes segmentent leur chaîne de valeur. Dans le chapitre trois, nous analyserons les facteurs déterminant de la délocalisation des entreprises en se basant sur les études théoriques qualitatives et quantitatives antérieures. Dans les deux derniers chapitres nous allons essayer de voir à quel point ce cadre théorique coïncide avec la réalité économique. Nous supposerons que les IDE en

documents scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non, ´emanant des ´etablissements d’enseignement et de recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires publics ou priv´es. UNIVERSITE DE NICE-SOPHIA ANTIPOLIS INSTITUT D’ADMINISTRATION DES ENTREPRISES Laboratoire GREDEG-CNRS UMR 6227 MANAGEMENT DES COMPETENCES ET ORGANISATION PAR PROJETS : UNE MISE EN VALEUR DE LEUR ARTICULATION Analyse qualitative de quatre cas multi-sectoriels Thèse en vue de l’obtention du titre de