Institut français de l'éducation

........................3 Histoire de l'art.........................................................................................................................................................................................................3 Français langue étrangère ......................................................................................................................................................................................4 Philosophie.................................

Bibliographie : Antoine Prost, Education, société et politique. Une histoire de l’enseignement en France de 1945 à nos jours. Seuil (1997) Antoine Prost, Du changement dans l’Ecole, les réformes de l’éducation de 1936 à nos jours. Seuil (2013) Antoine Prost, Histoire de l’enseignement et de l’éducation, tome IV : l’Ecole et la Famille dans une société de mutations, depuis 1930. (2004) André D. Robert, L’Ecole en France de 1945 à nos jours. (2010) L’enseignement est, depuis la IIIème République

DG/2001/102 Original anglais ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE Allocution prononcée par M. Koïchiro Matsuura Directeur général de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) à l'occasion de la cérémonie de remise de prix scientifiques à l'UNESCO UNESCO, 19 octobre 2001 DG/2001/102 Monsieur le Président de la Conférence générale, Madame la Présidente du Conseil exécutif, Excellences, Mesdames et Messieurs les

sociolinguistique des dilemmes du développement. 1 Il révèle les enjeux des choix et du débat linguistiques au Maghreb dont les échos retentissent au delà de la rive sud de la Méditerranée. La double formation de l'auteur (docteur en sciences de l'éducation e t en sociologie politique) ainsi qu'une pratique de l'enseignement au Maghreb et en France sont mises à contribution pour nous offrir des analyses qui tranchent par leur pertinence avec "les sentiers battus" et les idées reçues qui finissent souvent

développement de l’éducation en Afrique La stratégie du « faire – faire » au Sénégal : Pour une décentralisation de la gestion de l’éducation et une diversification des offres La collection Expériences africaines - études de cas nationales Ouvrages parus dans cette collection* : 1. La réforme de la formation initiale des maîtres en Guinée (FIMG) : étude-bilan de la mise en œuvre 2. La stratégie du « faire-faire » au Sénégal : décentralisation de la gestion de l’éducation et diversification

des Indignés Nature : Texte Source : Wikipédia Idées générales : Ce document nous explique l’historique des Indignés et de leur mouvement. Document n°3 Titre : Croissance du PIB en Espagne et en ZE3 Nature : Graphique Source : Eurostat, Instituts statistiques nationaux, calculs Insee Idées générales : Ce graphique nous montre la richesse de l’Espagne de 1982 à 2009, avec ses deux crashs boursiers en 1993 et 2008-2009 à nos jours. INTRODUCTION Manifestation, indignation

mais aussi à être éventuellement utilisé comme instrument de travail par d’autres étudiants ou chercheurs . La page de titre doit comporter les informations indispensables (la première page intérieure portera les mêmes mentions) : UNIVERSITÉ PARIS 8 Institut d’études européennes Intitulé complet du diplôme (ex : Master 2 professionnel, Études européennes et internationales, spécialité : Politiques et gestion de la culture, option : Direction de projets culturels internationaux) (voir les intitulés sur

INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE Technologies nouvelles et Éducation Juin 1998 L’intégration des TIC dans le système éducatif : instruments, acteurs, systèmes (code 40 121). Rapport de synthèse 1. Origines et objet de la recherche Les technologies de l’information et de la communication ne suivent pas exactement le chemin que les promoteurs des premières actions de développement avaient imaginé. Si des actions situées sur le front courant de l’innovation se poursuivent et se

l'Académie diplomatique (La Haye) et dans les consulats généraux de France à Gênes, Milan, Florence, ambassade de France à Rome. Certifié d'Etudes diplomatiques (Institut des Hautes Etudes d'Outre-mer, Paris). Directeur-Rédacteur en chef du magazine LA VIE AFRICAINE. Fondateur avec sa femme du magazine bilingue L'AFRIQUE ACTUELLE, (français-anglais) dont il fut le Directeur-Rédacteur en chef. Ancien fonctionnaire international : à son actif, des missions dans tous les pays africains et dans nombre

que les prérogatives et les pouvoirs du Parlement européen ne cessent de se développer. Cela emmène à se poser des questions quant aux causes de ce phénomène qui va à l'encontre de la démocratie et qui prouve le manque de responsabilisation des français quant à leur devoir en tant que citoyen. Ainsi nous chercherons à comprendre : 1- Les différentes formes d'abstention, 2-Intérêt de distinguer au sein de l'abstentionnisme le vote blanc, 3- Danger pour la démocratie de la prise en compte du