Institut national de la santé et de la recherche médicale

PARTIE 1 1) INTRODUCTION – 1.1) Présentation et spécificités de l'institution Dans le cadre de cette formation j'ai eu l'opportunité d' effectuer mon stage long auprès de l' Institut Médico Educatif « les Martinets ». J'ai été affecté sur une unité du secteur de l' I.M.P (institut médico pédagogique) auprès d' un groupe de 7 enfants présentant des déficiences intellectuelles dites moyennes associées a des troubles du comportement, ces derniers sont âgés de 7 à 10 ans . Cet établissement est

Programme de Santé Publique Licence Santé – Soins infirmiers Mesure de l’état de santé de la population mortalité, morbidité et déterminants de l’état de santé 1 Santé Publique → Améliorer la santé des individus par des mesures collectives • Santé ? – Absence de maladie – OMS : « état de bien être physique, moral et social d’un groupe d’individus à un moment donné ou sur une période donnée » 2 Mesurer l’état de santé Ce qu’on mesure (le plus souvent), c’est la maladie/problèmes

Décret n° 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux parties IV et V : ANNEXE Décret n° 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux parties IV et V (dispositions réglementaires) du code de la santé publique et modifiant certaines dispositions de ce code Livre III Auxiliaires MédicauxTitre I Profession d'infirmier ou d'infirmière Chapitre I Exercice de la profession Section 1 Actes professionnels Article R. 4311-1 L'exercice de la profession d'infirmier ou d'infirmière

vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’altération substantielle, durable ou définitive, d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant ». Le handicap moteur Il peut toucher un membre ou l’ensemble du corps. Les personnes atteintes de ce handicap se déplacent soit debout en s’aidant d’une canne, soit en fauteuil roulant. En pratique, les déficiences motrices engendrent

J.O n° 183 du 8 août 2004 page 37087 : texte n° 37086 Décrets, arrêtés, circulaires Textes généraux Ministère de la santé et de la protection sociale Décret n° 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux parties IV et V (dispositions réglementaires) du code de la santé publique et modifiant certaines dispositions de ce code NOR: SANP0422530D Livre III Auxiliaires MédicauxTitre I Profession d'infirmier ou d'infirmière Chapitre I Exercice de la profession Section 1 Actes professionnels Article

Institut thématique multi-organismes Neurosciences, Sciences cognitives, Neurologie, Psychiatrie Orientations stratégiques Neurosciences Orientations stratégiques 1 SOMMAIRE I. PRESENTATION DES NEUROSCIENCES................................................................................... 4 II. FORCES ET FAIBLESSES DES NEUROSCIENCES (VOIR ANNEXE 1) .................................. 5 A. B. FORCES .......................................................................................

agence française de sécurité sanitaire des aliments AFSSAPS agence française de sécurité sanitaire des produits de santé AFFSET agence française de sécurité sanitaire environnementale et du travail ARS agence régionale de santé BQA bulletin quotidien des alertes BEH bulletin épidémiologique hebdomadaire CIRE cellule inter-régionale d’épidémiologie CNR centres nationaux de référence CVAGS cellules de veille, d’alerte et de gestion sanitaires DCAR département de coordination des

Etude sectorielle Esthétique en institut et à domicile Septembre 2006 Chambre de Métiers et de l’Artisanat de l’Essonne Service Economique Cette action est cofinancée par l'Objectif 3 - Fonds social européen - Union européenne 322 square des Champs Elysées – B.P. 225 – 91007 Evry Cedex Service Economique Sommaire PREAMBULE 4 MISE EN GARDE 5 DEFINITION DE L’ACTIVITE 5 L’activité d’Esthétique 5 Eléments du profil « type » du chef d’entreprise : compétences, aptitudes 5 Eléments du

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ APPRENTISSAGE Centres de formation des apprentis de l’Education Nationale............ MIDI-PYRÉNÉES .... 3 Centre de formation Saint-Joseph ..................................................... TOULOUSE............. 8 C.F.A. Banque Finance ....................................................................... TOULOUSE

ruptures d’approvisionnement en médicaments Les ruptures d’approvisionnement en médicaments Un enjeu de santé publique qui nécessite des actions concertées Présent pour vous Le présent document a été adopté en mars 2012 par les conseils d’administration de l’Ordre des pharmaciens du Québec, du Collège des médecins du Québec, de l’Association des pharmaciens des établissements de santé du Québec et de l’Association québécoise des pharmaciens propriétaires. Comité de travail sur les ruptures