Institut national polytechnique de Toulouse

Institut de la Francophonie pour l'Informatique Rapport de stage de fin d'études MODULE D'EXTRACTION FOCALISE ET ANALYSE AUTOMATIQUE LINGUISTIQUE DU WEB NGUYEN Hong San Janvier 2007 Lieu de stage Période de stage Tuteur de stage : Institut de Recherche en Informatique de Toulouse (IRIT) : du 15/03/2006 au 30/09/2006 : Bruno GAUME Remerciements Je tiens à remercier tout particulièrement Monsieur Bruno GAUME, tuteur de stage et professeur de l'Université Paul Sabatier

participation au dispositif de VAE. Toute personne qui souhaite s’inscrire au titre de la session 2015, par la voie de la VAE, doit transmettre son Livret 1, dûment complété : - avant le 6 janvier 2015, date nationale d’ouverture des inscriptions sur internet pour le DCG ; - avant le 21 avril 2015, date nationale d’ouverture des inscriptions sur internet pour le DSCG. - à son service gestionnaire rectoral si elle réside en Île-de-France, en province ou dans un DOM (cf. annexe 2) ; - au service gestionnaire

français fait la preuve de sa capacité à répondre aux évolutions du monde. Depuis toujours la province a su développer une offre de formation à l’égal de Paris permettant ainsi à l’excellence des formations françaises de se déployer sur un réseau national de plus de 3500 établissements d’enseignement supérieur publics et privés et de centres de recherche de renommée internationale. participe d’un choix naturel autant que d’une stratégie de réussite. Le français, une langue internationale La

d'enseignants permanents est important dans une école. Pourquoi ? Tout simplement, parce que les enseignants suivent mieux les étudiants et contribuent à la construction de leur formation mais aussi de leur éducation. Le Ministère de l'éducation nationale impose un taux de 30 % d'enseignants permanents, ce qui reste insuffisant. Il y a un autre critère important, celui de l'accréditation d'un organisme international car ce genre de démarche pousse les établissements de formation à se mettre constamment

1 Institut National Polytechnique de Toulouse ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D’INGENIEURS EN ARTS CHIMIQUES ET TECHNOLOGIQUES REACTEURS IDEAUX Anne-Marie WILHELM Exercices : AM Wilhelm, P. Cognet, A.M. Duquenne Cours : Année Probatoire A Distance 2003-2004 GRANDEURS CARACTÉRISANT UN MÉLANGE RÉACTIONNEL 2 Nous allons rappeler les définitions des grandeurs que nous utiliserons dans le cours. 1 - COMPOSITIONS (système fermé) Un système fermé n'échange pas de matière avec l'extérieur

diplômés des grandes écoles a été réalisée au cours du premier trimestre 2014. Chaque école participante, membre de la CGE, a assuré la collecte des données pour son établissement. Cette publication est le fruit d’une collaboration entre l’École nationale de la statistique et de l’analyse de l’information (Ensai) et la Conférence des Grandes Écoles (CGE). La coordination de la collecte des données et la réalisation de cette brochure ont été réalisées par Véronique Guyon de l’Ensai et Elisabeth Bouyer

soudage, avec une extension aux congrès connexes où l’on parle des outils numériques, des mesures de température et des contraintes résiduelles Titre Organisateur Date & lieu 2011-2012 Centre intérêt Référence Journée technique Institut de Simulation du soudure soudage 6 Décembre 2011 Villepinte (France) Simulation du Site de l’IS soudage FSWP'2012, 2nd International Conference on Friction Stir Welding and Processing LTDS/Enise http://www.fswp2012.org/ 26-27 janvier

mise en place d’aides qui représentent une part conséquente du budget de la région. (=40€ sur 100€ de dépense régionale) Nous allons nous demander en quoi se caractérise la formation dans le Nord Pas de Calais ? Et quelle est sa place au niveau national aujourd’hui? Pour cela, nous allons nous intéresser tout d’abord aux collèges et lycées de la région, puis aux formations professionnelles suivies des études supérieures et enfin une pratique de plus en plus courante ; l’apprentissage sur internet

30 BIBLIOGRAPHIE 31 TABLE DES ANNEXES 31 INTRODUCTION Une école d’ingénieur possède une politique de communication qui lui est propre. En effet, cent cinquante écoles existent en France, et la concurrence est rude. L’ENSAIA, École Nationale Supérieure d’Agronomie et des Industries Alimentaires possède alors un avantage : c’est une école spécialisée. Au total, on compte une vingtaine d’écoles d’ingénieurs spécialisées en agro-alimentaire. Il faut donc montrer aux cibles principales,

des Grandes Ecoles, occupe une place originale dans le paysage pédagogique français. Il est le fruit d’une authentique coopération entre des institutions différentes, réunies au sein de l’IML (Institut international de Management pour la Logistique). Il associe, comme membres fondateurs, l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, l’Ecole des Ponts ParisTech de Paris et le Groupe AFT-IFTIM. De plus, de grandes entreprises internationales sont adhérentes à l’IML et contribuent à son développement.