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reprennent l'intégralité de la note de service du 3 octobre 2011 qui précise les modalités de l'épreuve orale anticipée de français (et de littérature pour les séries L)1. Je les commente, en soulignant les mots à retenir tout particulièrement. ÉPREUVE ORALE OBLIGATOIRE DE FRANÇAIS Durée : 20 minutes Préparation : 30 minutes Coefficients : – 2 en série L – 2 en séries ES et S – 2 en séries technologiques (hors STAV) – 1 en séries « hôtellerie » et « techniques de la musique et de la danse » En

certains mythes en épopées ou même en romans. Mais, non si ce pt de vue noie le roman ds un ensemble trop vaste pour distinguer les mythes de tradi orale des formes litt et écrites de l’épopée et du roman au sein du domaine du récit. Pas la même fonction so et culturelle ! Mythe renvoie à un tps primordial qui sert de réf pr tps présent, il est accepté par tous les mbres du grpe qui le transmettent ou le recueillent. Il dit le vrai aux yeux de la société qui le profère. Il cumule roman et histoire

réponses écrites à un examen, etc. ✦ Le système des temps verbaux : temps dominant (temps présent de l’indicatif ou un temps du passé de l’indicatif ). ✦ L’énonciateur : singulier ou pluriel; célèbre ou non; identifié par une signature (nom et fonction sociale ou appartenance sociale, nom seul, nom collectif ) ou non. ✦ L’emploi privilégié de procédés langagiers (exemplification, définition, reformulation, explicitation, etc.). ✦ La présence de figures (de style) ou non. ✦ Le destinataire :

organisé autour de centres d’intérêt du texte : à chaque idée directrice, on consacre une partie du développement Le projet de lecture : il met en relation les thèmes et les stratégies d’écriture de l’auteur pour produire tel ou tel effet sur le lecteur, et associe donc le sens et le style du texte. Le projet de lecture propose une perspective de lecture prenant en compte la spécificité et les enjeux du texte que l’examen méthodique a fait émerger. Le projet de lecture des séries technologiques est

clés du programme • Les repères importants • Des questions types • L’analyse des sujets • Les plans détaillés • Les pièges à éviter • Le texte intégral des articles du Monde • Un accompagnement pédagogique des articles • La méthodologie des épreuves • Astuces et conseils de révisions Antilles 7,90 €, Réunion 9,80 €, Maroc 80 DH, Tunisie 10,30 DT. M 05257 - 4H - F: 7,90 E - RD 3’:HIKPMF=\U\^UV:?k@a@k@e@f"; En partenariat avec Réviser son bac avec Français 1re, toutes séries Avec la

N rq N l-) st t-1 FI] o t\ o\ o 1968 1981. F z sl rI] >J c E FI] U c:.' i I 't 1980 LiJ t f,]! ^* 1 +'. t \ ,-'r / l I G 1975 e:! ":a l k * h r\ \ F{ L'ANTI-CEDIPE, 1972 KAFKA POUR UNE LITTÉRATURE MINEURE, ts F] o q L'IMAGE-MOUVEMENT En collaboration avec Félix Guattari RHIZOME, 1976 MILLE PLATEAUX, F] CINEMA 1 oo LOGIQUE DU SENS, 1969 SPINOZA PHILOSOPHIE PRATIQUE, t-{ PRÉSENTATION DE SACHER 1{ASOCH, 1967 SPINOZA ET LE PROBLÈME DE L'EXPRESSION, \ Aux

M 05257 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES DU MONDE • Des  articles du Monde en texte intégral • U  n accompagnement pédagogique de chaque article un guide pratique • L  a méthodologie des épreuves • A  stuces et conseils En partenariat avec Réviser son bac avec Français 1re, toutes séries Avec la collaboration de : Alain Malle Valérie Corrège En partenariat avec © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et

M 05257 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES DU MONDE • Des  articles du Monde en texte intégral • U  n accompagnement pédagogique de chaque article un guide pratique • L  a méthodologie des épreuves • A  stuces et conseils En partenariat avec Réviser son bac avec Français 1re, toutes séries Avec la collaboration de : Alain Malle Valérie Corrège En partenariat avec © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et

grand merci à Gaëtan Dorémus, Olivier Deloignon, Marianne Gayko-Roth, Salomé Risler, Finzo, Cécile Boulaire , Vincent Aubry, Marianne Aubry, Florian Duchesne, Isabelle Azemar, Hannah Lafargue Pour leur aide et leurs précieux conseils ! Introduction Q ui n’a jamais lu, ⅴu, entendu d’histoire se déroulant au Moyen Âge ? Ce Moyen Âge dont les limites varient selon les historiens : si George Duby le situe, comme la plupart des historiens médiévistes français, entre le ve et le xve  siècle, d’autres

. . . . . . . 21 De l’avis d’une auteure. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Interventions 2011 au Salon du livre de jeunesse de Namur . . 25 Héros : nom ( hors du ) commun masculin / féminin par Yvanne Chenouf . . . . 27 . . Filles et garçons, quelle représentation dans les albums ? par Christian Bruel. 31 Cherche héroïnes par Nelly Chabrol-Gagne. . . . . . . . . . . . .