Interet Etude De Marché Pour Un Entreprise Auto Ecole

Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises CYCLE SUPERIEUR de GESTION La création d’entreprise Cas de création d’un établissement de formation professionnelle privé Mémoire présenté pour l’obtention du diplôme du Cycle Supérieur de Gestion Par Saïda LASRY & F.Zahra EL HACHIMI ALAOUI Membres du jury : Président: Fadel DRISSI, professeur à l’ISCAE Suffragants : Ouaffa ZAIM GHANNAM, professeur à l’ISCAE Rachid MARBOUH, professeur à l’ISCAE Lahcen HANNAOUI

Étudiante: Maria Gadou or Gkantou 21600806 Master Langues Étrangères Applique spécialité négociation project internationaux UFR2 Enseignant référent: Jean-Charles Denain Responsable de stage: Patricia Banères-Monge Assesseur: Julien Calvié Entreprise d’accueil : Pepite-LR Établissement : Université Paul Valéry Montpellier III MÉMOIRE 2021-2022Remerciements Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont contribué au succès de mon stage et aux personnes qui m'ont aidé dans à la réalisation

contexte économique et social dans lequel vivent nos entreprises et notre société, tout étudiant d’une école de gestion, finances ou de comptabilité en sa qualité de futur manager est amené au cours de son cursus universitaire à effectuer des études, des recherches ou des stages dans divers domaines afin de compléter sa formation théorique par un aspect pratique. Aussi, lors du cours de Management Stratégique, j’ai été amené à effectuer une étude sur les stratégies dans le secteur automobile. Pour

Filières concernées : Ce support de cours correspond aux modules : • Marketing • • Action commerciale Etudes et recherches commerciales Des filières suivantes : • Technicien Spécialisé en Commerce (TSC) ; • Technicien Spécialisé en Gestion des Entreprises (TSGE) • Agent Technique de Vente (ATV) ; • Opérateur de Vente et Services Clientèle Offshore (OVSCO). Bibliographie : L. LENDREVIE, D. LINDON « Mercator », 8ème édition, Dunod, 2007 T. LEFEUVRE (Coord), « Action commerciale », Editions Foucher

Comment peut-on améliorer le pilotage de la coordination pédagogique d’une école supérieure de commerce ? Sommaire Introduction page 1 1 La coordination à l’IPAG page 3 1.1 Le rôle de la coordination pédagogique page 3 1.1.1 Une obligation de moyens page 4 1.1.2 Une obligation de résultats page 6 1.2 Les outils de pilotage existants page 8 1.2.1 Un outil informatique performant page 9 1.2.2 Des réunions régulières page 15 2 Un rôle de préparation page 17 2.1 Comment piloter la phase

de PME de services, qui pensent que l’innovation pourrait aider leur entreprise à conquérir de nouveaux marchés, à mieux mobiliser ses salariés, à se donner des marges pour exporter, à faire face aux changements de l’environnement, des concurrents ou des comportements des clients, mais qui n’ont pas encore sauté le pas ou qui veulent consolider leur démarche d’innovation. L’innovation n’est pas l’affaire de quelques entreprises initiées, au contraire elle est l’affaire de tous les chefs d’entreprises

permet de générer des apprentissages à travers la réalisation d'une production concrète. Le projet peut être individuel (comme un exposé ou une maquette) ou collectif (l'organisation d'une fête, d'un voyage, d'un spectacle). Il est semblable à une « entreprise qui permet à un collectif d'élèves de réaliser une production concrète socialisable, en intégrant des savoirs nouveaux1. » En effet, lors de la démarche de projet, l’élève est placé en situation de résolution de problèmes, participant de fait au

réussite des enjeux actuels et futurs de l’entreprise. En effet, PPG consacre chaque année à la formation un budget très largement supérieur à nos obligations légales C’est pour relever les défis de demain que nous avons créé une Ecole de Formation PPG TOUTE ENTREPRISE EST D’AbORD UNE aventure humaine… dispensant des formations totalement revues, développées sur mesure et adaptées à nos métiers et nouveaux produits. L’Ecole de Formation PPG s’appuie notamment sur une plateforme centrale formation

moderne est composée d’individus à la fois égoiste et matérialiste. L’individu moderne se repli sur SES objets. Son questionnement se fait en terme de citoyenneté, l’homme moderne est-il capable de s’interesser à la société ? ou va-t-il privilégier ses intérêts privés, catégoriels… ? L’homme moderne sera d’après Tocqueville, un piètre citoyen. ✓ Durkheim lui s’est demandé si la société moderne pouvait être une société solidaire ? Inquiétude de la cohésion sociale. Cette société moderne est-elle capable

le ministère. Bénéfice au niveau des médailles Cout diffus porté sur l’EPS Il a pensé la complexité de l’action publique c) Gouvernance Concept apparu sur le marché de la science po. Concept de Gouvernance apparu avec méfiance car c’est la manière de concevoir et d’exercer l’autorité a l’intérieur d’une entreprise, d’un service ou d’un dispositif élargi. La notion de gouvernance met l’action sur la négociation, concertation qui pratique la décision unilatérale. Gouvernance urbaine