Intertitre

description de chacune des parties et assurez-vous de traiter fidèlement les thématiques imposées. Il est important que vous respectiez autant le contenu que la forme. Par « forme », on entend le nombre de pages pour chaque partie, la numérotation des intertitres, la pagination, etc. En tant qu’étudiant-stagiaire, vous devez toujours, par souci d'éthique professionnelle, montrer votre rapport à votre superviseur et lui faire

| | |s’agit d’un article de presse provenant du journal « Courrier International », daté d’octobre 2005. La | | |mise en page en colonne, les titres et intertitres permettent en effet d’affirmer qu’il s’agit d’un | | |article de presse. |

interne    C'est un vrai journal Une parution mensuelle (numérotée et datée). Une maquette aussi travaillée que celle d'un organe de presse grand public. – – Les articles sont faciles à lire : ils contiennent paragraphes, titres, chapeau, intertitres. Les photos comportent toutes des légendes.   Une présentation professionnelle : un sommaire figure en première page interne. Toutes les techniques de presse sont utilisées : article de fond, dossier, interview, reportage, brèves, agenda

totale de psychologie de la part d’Œdipe et des personnages tragiques, ou du moins, pour souligner une psychologie primitive, des attitudes corporelles bien particulières, très stéréotypés, qui font penser au mime ou au cinéma muet, ainsi que les intertitres de l’ancien cinéma à la place des voix off intérieures des personnages du cinéma moderne. Au lieu d’avoir su résoudre l’énigme, comme dans le mythe, Œdipe affirme sa volonté de ne pas savoir. C’est le refoulement freudien illustré par ce que Pasolini

l’apprenant sur tous les éléments du péritexte, car il s’agit de signes pertinents pour guider la découverte du sens ; c’est là qu’il va trouver l’essentiel de l’information, à travers les éléments typographiques : Titre, surtitre, sous-titre, intertitres, photos, légendes, tableaux, etc. C’est également au long de cette première approche du texte que notre apprenant-lecteur formule des hypothèses sur le(s) type(s) et le(s) genre(s) textuel(s).  Un circuit long : Après un premier contact

balayage du texte vise le repérage et le questionnement des indices externes qui constituent le paratexte, c’est-à-dire tout ce qui accompagne le texte : EXPLORER LE TEXTE Leçon 1 – Indices externes • 2 Le titre, le sous-titre et les intertitres (s’il y en a) informent du thème, c’est-à-dire de ce dont parle le texte ; généralement aussi, ils annoncent le propos, ce que l’on dit du thème. L’identification de l’auteur incite le lecteur à vérifier dans ses connaissances s’il s’agit de quelqu’un

totalité du message { l’écran. Insérez des titres et laissez des marges, si nécessaire. Limitez de préférence votre courriel à 25 lignes ou 1 écran et la longueur des phrases à 20 mots. Prévoyez les blancs nécessaires. Le cas échéant, prévoyez des intertitres ou des énumérations verticales précédées de puces ou de numéros. Si le texte devient trop long, examinez si vous ne faites pas mieux de prévoir un document annexé. La signature Même si votre nom apparaitra automatiquement comme auteur du mail

éléments que le lecteur aura plus de mal à se représenter, puisque les informations déjà livrées (cotexte*) faciliteront sa lecture. 5. Au moment de rédiger, il vaut mieux élaborer un texte fluide, continu, seulement interrompu par d'éventuels intertitres si le confort du lecteur le demande. Le style question / réponse est, en principe, à éviter. Le découpage en paragraphes se détermine en fonction des thèmes sélectionnés durant la phase de préparation. L'énonciation "historique" est de rigueur.

teurs, multiplié les récitals de l’auteur. Un an plus tard, Neige rien a laissé la marque indélébile de textes écrits au rouge, à fleur de peau et de sang. Ces deux suites, à parcourir d’un seul élan, sans trop ralentir en vue des titres et intertitres du se- cond livre, apparaissent étonnamment maîtrisées, et cela jusque dans leurs hésitations, naïvetés ou maladresses contrôlées. Bien que tout en fragilité et légèreté sonore, elles s’imposent puissamment. Dans Pas revoir, une fille dit l’amour

éléments que le lecteur aura plus de mal à se représenter, puisque les informations déjà livrées (cotexte*) faciliteront sa lecture. 5. Au moment de rédiger, il vaut mieux élaborer un texte fluide, continu, seulement interrompu par d'éventuels intertitres si le confort du lecteur le demande. Le style question / réponse est, en principe, à éviter. Le découpage en paragraphes se détermine en fonction des thèmes sélectionnés durant la phase de préparation. L'énonciation "historique" est de rigueur.