Introduction De Composition Colonisation

présent, passé, futur. 1/17 SOMMAIRE : Introduction I.Condition de vie a)Des éléments chimiques spécifiques b)Caractéristiques de la planète II.Dans le passé de Mars a)création b)Son évolution à nos jours III.le présent de mars a) Les vestiges martiens b.Condition actuelle de mars IV.Mars dans le future a)colonisé mars b)terraformer mars Conclusion 2/17 Introduction Mars à toujours intriguer et inspiré les hommes. Dès les années

Plan : Introduction  I-Contexte historique  II-Economie de subsistance : Organisation sociale  Fonctionnement  Rôle social  III-Naissance de l’économie commerciale : Rôle de la monnaie : fragilisation du système sociale Rôle du système colonial & des cultures d’exportation  Conclusion Appendis Introduction Les Gouro - population de la Moyenne Côte

DES ETATS NOUVELLEMENT INDÉPENDANTS QUALIFIÉS DANS LE DOCUMENT 1 DE « NATIONS SOUS – PROLÉTAIRES » CAR SOUS DÉVELOPPÉS ET AUSSI D’ETATS DU TIERS MONDE SELON L’EXPRESSION D’ALFRED SAUVY, DÉMOGRAPHE FRANÇAIS. LES 29 ETATS PRÉSENTS Y DÉNONCÈRENT LA COLONISATION SOUS TOUTES SES FORMES ET DONC INDIRECTEMENT LA DOMINATION EXERCÉE PAR LES DEUX GRANDS SUR LEUR BLOC ET APPELÈRENT À LA SOLIDARITÉ ACCRUE ENTRE EUX POUR ÉVITER LA GUERRE ET PERMETTRE LE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET HUMAIN. Les fondateurs

B --> sécrétion IgA...) Facteurs non spécifiques: la peau (1) Une barrière efficace contre l’agression microbienne -Pas de passage de bactéries à travers la peau intacte -Gravité des infections cutanées chez les brûlés Capable de limiter sa colonisation par les pathogènes - sécheresse, acidité (pH5), température, desquamation rapide - production de lysozyme - production de lipides toxiques - effet de la flore résidente (Gram +) - présence d’un tissu lymphoïde associé (SALT): lymphocytes et kéranocytes

Méthodo Composition Indications officielles La composition = une des épreuves majeures. y consacrer env 2h30 -3h maxi. En gnl, les sujets st larges (peut correspondre à la formulation d’un chapitre par exemple). MAIS elles peuvent aussi couvrir plusieurs thèmes Ex : Les Etats-Unis moteur de la mondialisation. Vous avez le droit d’insérer des représentations graphiques dans le corps de la composition. Elles permettent de localiser, de spatialiser ou de donner une représentation simplifiée

------------------------------------------------- Correction du sujet de composition : processus, acteurs et flux de la mondialisation Introduction (Amorce et définition du sujet) Désormais, plusaucun espace n’échappe au processus de mondialisation, qui s’est intensifié depuis les années 1980. Ce système d’échanges généralisés qui repose sur des flux humains, matériels et immatériels résultede stratégies d’acteurs plurielles et parfois opposées. (Problématique) Quels processus ces acteurs

DÉFINIR LESUJET La décolonisation de l'Afrique est un sujet de composition classique, vaste, qui suppose de nombreuses connaissances mais le libellé incite à y réfléchir avec plus de nuances. II s'intègre dans la seconde partie du programme d'histoire, dans le chapitre concernant la décolonisation et l'émergence du Tiers-Monde. Le terme de décolonisation doit bien évidemment être clairement défini en évoquant tout ce qu'implique une indépendance vis-à-vis de la métropole. L'espace concerné

illustrant votre démonstration de manière pertinente à ses diverses phases. Ainsi, tout en faisant preuve de précision, vous pourrez rédiger votre composition dans le temps imparti. Les mots clés : colonialisme ; guerre coloniale ; impérialisme ; nationalisme ; indépendance ; tiers-monde ; non-alignement. ■ Rédaction de la composition Introduction L’émancipation des peuples colonisés s’est accélérée des lendemains de la guerre aux années 1960. Les grands empires, notamment britannique et français

Correction de la composition : Barème : Connaissance : /12 (Mots-clés, date, nom…) Méthodologie : /8 Intro : /4 Conclusion : /2 Développement : /2 Comment Où Pourquoi Qui Quand Mots-clés = def Avec les voyages des grandes découvertes, comment le monde s’est-il élargi pour les européens des XVe et XVI e siècle ? Bornes -> dates Comment : Techniques : Caravelle, gouvernail, astrolabe, boussole, nouvelle carte. Pourquoi : Route vers l’Asie

La composition Analyser le sujet: -entourer les termes du sujets et donner une définition , interroger le sujet -pourquoi ces dates? -Singulier ou pluriel ( diversité ) -quel espace? À quelle échelle est le sujet? -quels problèmes soulève le sujet? -forme de la phrase - quelle évolution? ---------------------------------- ---------------------------------- ---------------------------------- Ex: être citoyen à Athènes au Vème siècle avant JC? Mobiliser