Introduction Dossier Des Pratiques Professionnelles éducateur Spécialisé

PROJET D'INTERVENTION EDUCATIVE SOMMAIRE INTRODUCTION I – L'INSTITUTION 1. Le cadre institutionel 2. Le Centre Médico Psychologique 3. Le Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel 4. Les missions de l'éducateur 5. Les problématiques du public II - DES OBSERVATIONS A LA QUESTION DE DEPART 1. Observations 2. Constats 3

prévention spécialisée Sommaire Introduction Première partie : Le cadre de l’intervention A- La prévention spécialisée I- Historique de la Prévention Spécialisée II- Sa mission III- Les principes de la Prévention Spécialisée 1- L’absence de mandat nominatif 2- La libre adhésion 3- Le respect de l’anonymat 4- Le partenariat 5- La non-institutionnalisation des pratiques 6- Le support associatif

Table des matières Introduction 3 I. Qu’est-ce que l’autisme ? 4 II. La scolarisation des enfants 6 III. L’inclusion des enfants 7 IV. Les bons et mauvais élèves 9 Conclusion 12 Bibliographie et Sites internet 13 Introduction D’un point de vue de pure idéologie républicaine, l’école est vouée à la démocratie depuis la loi de Jules Ferry du 28 mars 1882. La gratuité, la laïcité et l’obligation scolaire sont les éléments principaux caractérisant

qu'ils sont sous la garde d'une personne de confiance ou dont ils dépendent, comme un parent, un frère ou une sœur plus âgé, un autre membre de la famille, une nourrice, un baby-sitter, ou par une personne ayant une autorité sur l'enfant (enseignant, éducateur, personnel soignant, prêtre, etc.), et parfois même par des personnes travaillant dans une structure sociale censée protéger les enfants d'un tel danger (institution, famille d'accueil, etc.). DEFINITIONS ET LOIS Selon l'Article 19 de la Convention

Réciproquement, le travail social est apparu très marqué par la notion de partenariat. Celui-ci se décline aux niveaux tant institutionnel qu’opérationnel et conduit à la mise en place d’outils communs aux différentes structures. Toutefois, dans la pratique, le partenariat est IGAS Le travail social auprès des jeunes en difficulté dans leur environnement Juillet 2005 2/3 Résumé du rapport n° 2005013 présenté par Sylvie BOUTEREAU-TICHET, Danièle JOURDAINMENNINGER et Christophe LANNELONGUE

LAFFERRIERE Suzy Moniteur ÉducateurPromotion 2021/2023LE CHEVAL MEDIATEURDossier thématique Présenté en vue de l’obtention duDiplôme d’Etat de Moniteur EducateurA.P.R.A.D.I.S.12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENSSommaire Introduction  p. 1 I) Un peu d’Histoire p. 2 1.1 La place du cheval dans l’Histoire p. 2 1.2 L’Histoire des médiations équines p. 4 II) Les différents types de médiations équines et leurs bienfaits

projets d’aide à la parentalité tente de répondre à ces inquiétudes nouvelles de bien des parents. Ce guide a pour fonction essentielle de faciliter l’élaboration, la construction de ces projets. Docteur G. CORDIER, pédopsychiatre Sommaire • Introduction pg 6 • Repères éthiques pg 9 • Aide à la méthodologie pg 10 Le besoin, la demande pg 10 Le changement pg 11 L’action pg 12 L’évaluation pg 13 Les indicateurs pg 17 • Les fiches techniques pg 21 Fiche 1 : Accompagnement à la scolarité pg 22

Université de Bouaké Prof. KOUDOU Opadou : Maître de conférences en psychopathologie sociale, Ecole Normale Supérieure, Abidjan, co-directeur de la thèse SOMMAIRE Introduction 10  PREMIERE PARTIE : CONSIDERATIONS

1 I°) INTRODUCTION J'effectue mon deuxième stage de formation d'éducateur spécialisé au sein d'un service d'Accueil Familial . Avant d'entamer ce dossier travail en équipe pluri-professionnelle, il me semble nécessaire de faire la distinction entre une équipe en action sociale, une équipe pluridisciplinaire et une équipe pluriprofessionnelle et de définir chacune de ces notions: Une équipe en action sociale ou médico-sociale est «un ensemble de professionnels dont les interventions s'articulent

JARDET-SEGUY Lucile DOSSIER E6 Promotion 2021-2022SommaireINTRODUCTION1. Son environnement 1.1 situation géographique1.2 Situation démographique1.3 Situation économique 1.4 Situation culturelle 2. Le fonctionnement de la structure 2.1 l’histoire de la structure 2.2 présentation brève de la structure 2.3 missions de la structure 2.4 le publics accueillies2.5 le financement 2.6 les partenaires 2.7 le personnel de la structures2.8 le projet d’établissement3. L’étude de travail d’une équipe pluridisciplinaire