Introduction Et Conclusion De Pierre Et Jean

qu'après-coup1. I- Texte C a) Une introduction « in media res ». Début directement dans l’action : « Zut ! », premier mot fort avec une exclamation, marquant la surprise, renforcé par l’impression d’urgence donnée par « tout à coup » récit au passé simple ,sauf pour le dernier paragraphe descriptif, marquant l’action. Présence importante du discours direct qui crée de la vivacité avec l’intervention de quatre personnages différents : M .Roland, Mme Roland, Jean, et Mme Rosémilly.   b) Indications

Introduction : Qu’est-ce que le mythe de Carmen, que raconte t-il, par qui a-t-il été créé ? Voilà une partie des questions auxquelles nous allons tenter de répondre dans ce dossier divisé en différentes parties. Premièrement nous expliquerons son origine, d’où il provient, qui l’a écrit, de quoi il s’inspire,… . Ensuite par l’explication de celui-ci grâce à un résumé, ainsi que sa signification ou nous expliquerons ce que l’auteur a voulu exprimer. Nous terminerons par ses différentes variantes

Constantin Ier Sommaire : Introduction : Constantin Ier, qui était-ce ? Qu’à t’il fait ? I/ Littérature -Textes juridiques -Livres -Bande dessinée -Lettres II/ Beaux-arts -Peintures -Sculptures et gravures -Mosaïques III/ Musique IV/ Ecrans -Cinéma -Documentaires et séries Conclusion Sources Introduction Qui était Constantin Ier ? Qu’a-t-il fait ? Constantin Ier a été le premier empereur romain chrétien, se faisant baptiser

 SOMMAIRE INTRODUCTION 2 I. LE PRODUIT 2 A. Historique 2 B. Caractéristiques techniques du produit, composants, processus de fabrication et son mode de fonctionnement. 4 II. LE MARCHE 7 A. La demande 7 1) Evolution de la demande dans le temps (acheteurs, volumes, valeurs) 7 2) Typologie des acheteurs 8 3) Habitudes d'achat et de consommation 8 4) Critères de choix des consommateurs 9 B. Offre concurrentielle 9 1) Entreprises et marques présentes sur le marché 9 2) Parts de marché des principaux

TABLE DES MATIERES INTRODUCTION .................................................................................................... LEÇON N° 1 .......... La création ........................................................................... “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ “ 2 .......... Le péché entre dans le monde ......................................... 3 .......... Caïn et Abel ......................................................................... 4 ..........

Anne-Louis GIRODET-- Scène de déluge. Une famille est prête à être engloutie par la tempête 1806 Musée du Louvre Huile sur toile 441x341cm SOMMAIRE : Introduction I. Présentation de l’œuvre Scène de déluge. Une famille est prête à être engloutie par la tempête A. Histoire d’une œuvre B. Des esquisses à la toile de 1806, la création de l’œuvre C. Composition formelle du tableau II. Un tableau image d’une époque A. L’importance du sublime ou l’image de la philosophie de

LA PESTE : PROJET IDEOLOGUIQUE Lecture de la Peste d’Albert Camus Khudhair ABBAS MATHI Introduction Nous tenterons dans ce travail de proposer une des lectures possibles de l’œuvre camusienne, en l’occurrence La peste. Il s’agit, pour nous, de lire ce roman sur une portée idéologique. Et ce qui justifie notre tentative, c’est Camus lui-même qui voudrait qu’on lise son roman " sur plusieurs portées " lorsqu’il déclare : « La peste, dont j’ai voulu qu’elle se lise sur plusieurs portées, a

novembre 2003 – 35 pages Disponible au Pôle Ressources de la MITRA (format électronique) I. II. III. IV. V. VI. Introduction Défis et objectifs du tourisme durable Où en sommes-nous ? La situation actuelle Relever les défis : l’option de politique Mise en œuvre de la durabilité du tourisme : orientations de base pour une approche communautaire européenne Conclusions ARTICLES Information, formation, technologies de l’information et de la communication, qualité et tourisme durable

Introduction Maupassant se défendait d'être un écrivain naturaliste : " Je ne crois pas plus au naturalisme qu'au romantisme, écrivait-il en 1877. Ces mots à mon sens ne signifient rien et ne servent qu'à des querelles de tempéraments opposés ". Cependant, en attachant ainsi son nom à celui de Zola, dont L'Assommoir avait fait le champion de la nouvelle école, il s'intégrait lui aussi sous la bannière du naturalisme. I La conception du roman selon Maupassant Dans la préface de

Fiche orale de bac :Torture de Voltaire Introduction : Les philosophes du siècle Lumières s'attaquent à de nombreux problèmes posés par la société de leur temps, et en particulier, ils mènent des combats contre les injustices, l'intolérance et les pratiques inhumaines. Voltaire est un bourgeois érudit et riche ainsi qu’un philosophe et écrivain qui adhère à ses idées. Dans un extrait de son Dictionnaire philosophique portatif intitulée torture, qui prend donc la forme d’un ouvrage didactique