Introduction La Curée

Département de littérature française LE CERCLE INFERNAL Étude psycho-littéraire de Thérèse Raquin d'Émile ZOLA Mémoire de maîtrise présenté par Haya ADAM Directeur de recherche: Professeur L. PREYS Août 1981 Plan du travail I. II. Introduction Thérèse – Un cas d'hystérie ? 1. Les conflits émotionnels 2. L'évanouissement 3. "La comédie du remords" 4. Un cas d'hystérie ? Laurent – Un cas de paranoïa ? 1. Avant la folie 2. Fratricide et inceste 3. La folie a. Le rêve précurseur b. Les hallucinations

Gaulois. Il différencie le “ journaliste ” de “ l’artiste ”, c’est-à-dire l'écrivain. Malgré ce que Zola affirme, il produit en dix ans Les Confessions de Claude en 1865, Thérèse Raquin en 1867, Madeleine Férat en 1868, La Fortune des Rougon en 1871, La Curée en 1872, Le Ventre de Paris en 1873, La Conquête de Plassans en 1874, La Faute de l’Abbé Mouret en 1875. Le désir d’atteindre le succès par la littérature est proéminent chez le journaliste. Pour Zola, s’il éprouve des doutes quant à sa vocation

industrielle"; l’arrêt des réformes. L’orléanisme de Guizot: le libéralisme économique; la théorisation du pouvoir de la bourgeoisie ("enrichissez-vous"); le refus du suffrage universel; un exécutif fort. C) Diversité et impuissance des oppositions. Introduction: l'absence de partis politiques. Le bonapartisme n'est pas politisé. 1) Les légitimistes. Fidélité dynastique et principes réactionnaires. Le Roi, Dieu, l'ordre. Les appuis des légitimistes (la noblesse, le bas clergé; les régions légitimistes;

L’excrétion rénale L’EXCRETION RENALE Table des matières Introduction .............................................................................................................................................. 2 Les différentes fonctions du rein ...................................................................................................... 2 Les règles d’or ................................................................................................................................

sémillant quand il est très vif et gai. Ce mot est typique du vocabulaire de la publicité et paraît souvent ironique, comme ici. p. 130 suffrage universel Das allgemeine Wahlrecht Pistes de réflexion : - Lisez attentivement la citation d�introduction p. 124 puis commentez cette phrase. Que nous apprend-elle sur la condition des parumains ? Pourquoi l�avoir placée au début de ce chapitre ? - Les propos de Majhina sur les humains, commentez le fond et le ton. Analysez la phrase p. 130 «

Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque Conclusion 4ème série INTRODUCTION A LA DISSERTATION 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Introduction à la dissertation Des exemples de parties, des exemples de rédaction Quelques exercices : la cohérence du texte 1 ère Français 1-FR-0702-EAD 3 FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL DEUXIEME PARTIE : L’AUTOBIOGRAPHIE

Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. Corpus Texte A - Extrait de l’incipit de Bel-Ami, Guy de Maupassant (1885) Texte B - Extrait du ch.2 de La Curée, Émile Zola (1871) Texte C - Extrait du ch.1 du Ventre de Paris, Émile Zola (1873) Texte D - Prologue de L’Énigme des Blancs-Manteaux, Jean-François Parot (2000) Texte A - Guy de Maupassant, extrait de l’incipit de Bel-Ami (1885) C’était une de

un parasite malgré le travail qu'il effectuait comme commis. Il sera recueilli par des voleurs qui vont l'obliger à voler alors qu'il ne le souhaitait pas. Fort heureusement, il aura passé une période avec des gens qui l'aimaient et q... 1 : Introduction : Le roman est le « bâtard » de la littérature ( Baudelaire ). Son domaine romanesque est presque illimité, son identité et sa généalogie sont incertaines, son illégitimité à été maintenue longtemps. Le roman dérive de l'épopée, il devient la forme

deux exigences : le repérage des personnages exprimant une révolte et un refus, la comparaison des relations entre le personnage et son milieu. • Le plan de la réponse Le libellé suggère le plan de votre réponse. Celle-ci comprend une brève introduction présentant l’élément fédérateur du corpus et une conclusion rappelant l’essentiel de la réponse. Aucun texte ne doit être négligé. Il est possible d’étudier les textes dans l’ordre chronologique. Le point commun aux différents personnages du corpus

d'Œdipe par C. Lévi-Strauss dans Anthropologie structurale (op. cit., p. 235 et suiv.) où «l'ordre de succession chronolo gique résorbe dans une structure matricielle a-temporelle » (la Structure et la forme, se op. cit., p. 29), et R. Barthes (« Introduction à l'analyse structurale du récit », in Communications, n° 8, Paris, Éd. du Seuil, 1966, p. 6) : « Le sens n'est pas au bout du récit, il le traverse. » 99 de définir quels sont les axes sémantiques pertinents. Par exemple, si un récit met