Introduction Le Régime De Vichy Et Le Maréchal Pétain

L’EXTREME DROITE Introduction : La France en tant que République démocratique, possède un paysage politique très large et varié. L’article 4 de la Constitution affirme d’ailleurs : « Les partis et groupements politiques concourent à l’expression du suffrage. Ils se forment et exercent leur activité librement. Ils doivent respecter les principes de la souveraineté nationale et de la démocratie. » Or, la France, patrie des Droits de l’Homme, dont la devise « Liberté, Egalité, Fraternité » trône

relations utiles : 1) …dans son pays : • Hermann Wilhelm Göring • Karl Dönitz • Joseph Goebels • Hindenburg 2) …et à l’étranger : • Mussolini • Pétain Le culte de la personnalité : l’exemple d’Hitler sous le nazisme Introduction : Par définition, le culte est un hommage rendu à Dieu, à une divinité, à un Saint…Si on transpose cette définition sur le cas d’Hitler, on peut donc supposer que ce dernier souhaitait s’élever

littérature les timbres la peinture la radio II/ Des relations utiles : 1) …dans son pays : Hermann Wilhelm Göring Karl Dönitz Joseph Goebels Hindenburg 2) …et à l’étranger : Mussolini Pétain Le culte de la personnalité : l’exemple d’Hitler sous le nazisme Introduction : Par définition, le culte est un hommage rendu à Dieu, à une divinité, à un Saint…Si on transpose cette définition sur le cas d’Hitler, on peut donc supposer que ce dernier souhaitait s’élever au-dessus

Ce document est une affiche électorale émise par le PCF, en 1945, c'est-à-dire au lendemain de Seconde Guerre mondiale. Dans quelle mesure ce document nous éclaire sur les mémoires de la Résistance et quels sont les usages qu’en fait le PCF ? [Introduction : le document est brièvement présenté et une petite question reprenant l’intitulé de la consigne est posée] Nous apercevons au centre de ce document une « veuve et un orphelin » serrés l’un contre l’autre, isolés, encadrés par une carte de la France

LES JEUNES DURANT LA RESISTANCE Introduction : La France est attaquée par les troupes allemandes en mai 1940, qui percent les lignes à Sedan et envahissent la France. Le maréchal Pétain, nouveau chef du gouvernement, signe l’armistice en juin 1940 à Rethondes, entre dans la voie de la collaboration, et installe le régime non démocratique de Vichy. Mais une minorité de français (à l’image du général de Gaulle, qui envoie de Londres le 18 juin 1940 son fameux appel radiophonique à continuer le

INTRODUCTION : Qu’est-ce que la vie politique ? * Le politique → grec « poli » qui renvoie au gouvernement du groupe et à tout ce qui touche à la cité. Il existe le politique, la politique… terme polysémiques → Faire de la politique : On entre dans une compétition spécifique pour acquérir des positions de pouvoir. La politique n’est de fait pas ouverte à tous. En Anglais → Le politique renvoie à l’organisation, l’ordre des choses + général. En Anglais : Politis → La politique renvoie également

Cinéfête 2 Au revoir les enfants Au revoir les enfants de Louis Malle I. II. III. Fiche technique Résumé Les personnages A- Julien Quentin B- Jean Bonnet C- Joseph D- Père Jean E- Madame Quentin Introduction du film par l’image Extraits de dialogues du film A- Pères absents et Père présent B- La trahison Pistes d’observation IV. V. VI. VII. Pistes d’exploitation VIII. Quelques sites internet A- Sites sur Au revoir les enfants B- Sites français sur le cinéma C- Sites allemands sur

D’autres styles incriminés par les nazis11 L’Art Abstrait11 Le Fauvisme11 Le Cubisme12 Galerie de tableaux dits dégénérés13 Galerie d’art officiel17 Documents Annexes19 Biographie Adolf Hitler20 Biographie Philippe Pétain21 Introduction Tout projet politique vulgarise une certaine représentation du monde et du sens de l'existence. Cette représentation n'est pas gratuite, elle est l'émanation de certains intérêts (de classe ou de personne) qui s'expriment sous forme de " convictions

1ère BAC PRO G-A LE RACISME Année Scolaire 2013 – 2014 SOMMAIRE I – Introduction; II – Un racisme ou des racismes? …...................... p. 1 III – L'invention des races – Tous différents, tous égaux …......... p. 2 IV – L'esclavage …..................................................................................

Etude comparative d’Antigone de Sophocle et d’Antigone d’Anouilh. Introduction. 1) Biographie a. d’Anouilh. b. de Sophocle. 2) Résumé commun des deux œuvres. 3) Exploitation des différences. a. Différence de forme. b. Différence d’époque. c. Différence de procédé d’écriture. d. Différence de caractères des personnages. Antigone est une œuvre ayant traversé les siècles. En effet, beaucoup d’œuvres du nom d’Antigone ont succédé à la pièce d’origine. On compte parmi