Introduction Les Miserables

LECTURE ANALYTIQUE 2 Acte II , scène 2 INTRODUCTION : auteur/œuvre : voir LA TEXTE étudié : DJ vient d’échapper à la mort : il faut y voir un avertissement divin face à ses actes. Il a d’abord séduit une première paysanne, Mathurine, et il rencontre ensuite Charlotte. Cela permet d’ouvrir sur une scène de séduction « en direct ».C’est donc une application concrète de sa méthode de séduction évoquée dans l’Acte I scène 2.L’acteur va en quelque sorte jouer son texte. Il devra adapter sa stratégie

Introduction Le roman s'ouvre sur une crise, un drame qui se noue .Un épisode dramatique doublé d'une étude de moeurs. (Un ménage fragile).Texte à tonalité dramatique parfaitement organisé. Le texte présente d'abord le personnage principal puis le décor. Un décor en accord avec le personnage (Balzac); décor misérable pour un personnage misérable. Donc du personnage et de son désarroi au milieu et son dénuement. Plan 1 la misère morale 2 la misère matérielle 1 la misère morale a) Un malheur

Les introductions : Le roman : Le roman existe depuis l’époque du Moyen Age. Le terme de « roman » désignait un récit versifié en langue romane. Cependant le genre romancier a beaucoup évolué jusqu'à nos jours. En effet de nos jours le roman ne répond plus à des règles précises d’écriture. Le roman peut privilégier l’étude des personnages (L’étranger d’Albert Camus, Le R et le N de Stendhal), les événements racontés (romans historiques, policiers), et d’autre l’étude de la société et de ses idées

  En fait, le sujet de ta dissertation se prête, je pense, à un plan thèse, antithèse, (synthèse).   Introduction   1) Le roman ouvre les yeux du lecteur sur la vie. Tout d'abord... Ensuite... Enfin...   2) Le roman permet d'échapper à la réalité. Premièrement... De plus / En outre... Finalement...   (3) Le roman a ces deux différents rôles...) --> selon ce que t'a dit ton professeur, je ne sais si tu es obligé de faire une troisième partie ou pas.   Conclusion     Selon ce

D’Anthony BROWNE Une histoire à quatre voix. Démarche I - INTRODUCTION DU TEXTE DANS LA CLASSE Objectifs 1 : Découvrir un partie des données lexicales. Approche des choix d’écriture effectués par l’auteur. Organisation : Les élèves reçoivent par groupe de deux la liste de tous les mots du texte (annexe 1) Consignes : 1- Faire un tableau dans lequel tu classeras les personnages, les lieux, des adjectifs qualificatifs les champs sémantiques, les verbes et les indices de niveaux de langue

EXCLUSION ET VIEILLESSE Introduction historique Jean-Pierre Bois 2002/3 n° 102 | pages 13 à 24 ISSN 0151-0193 Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 67.71.133.50 - 24/09/2015 01h25. © Fond. Nationale de Gérontologie Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Article disponible en ligne à l'adresse : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-gerontologie-et-societe1-2002-3-page-13.htm ----------

EXPOSE DE FRANCAIS : THEME : L’APARTHEID DANS UNE SAISON BLANCHE ET SECHE PLAN DETAILLE : INTRODUCTION I – MANIFESTATIONS DE L’APARTHEID 1 – Domination des blancs sur les noirs 2 – Abus des pouvoirs II – CONSEQUENCES DE L’APARTHEID

Les Pensées de Blaise Pascal Etude de l’Homme Introduction Les Pensées est une œuvre du philosophe Blaise Pascal, publiée pour la première fois à titre posthume en 1670. De fait, Les Pensées sont issues de papiers retrouvés après sa mort. Y sont réunies des notes qu'il destinait à l'élaboration d'une Apologie de la religion chrétienne. L'œuvre restée à l'état d'ébauche affichait donc un caractère fragmentaire. Le projet de Pascal était non celui de prouver l'existence de Dieu, car il n'y

Histoire de l'art - Gary Guedj.docx DUALITÉ HOMME-ANIMAL La différence entre l’animal sauvage et l’homme politisé à travers l’histoire de l’art Master Cycle d’urbanisme Avril 2022 Nombre de signes : 22 890 Gary GUEDJ 2 PLAN 0. INTRODUCTION ……………………………………………………………………………….. 3 1. DUALITÉ HOMME ANIMAL : L’INTERDÉPENDANCE …….....……….. 3 1.1. L’animal comme être pur ……………………………………………………...….. 3 1.2 L’animal instrumentalisé ……………....………………………….......................... 4

séquence : En quoi l’argumentation du XVIIe siècle comme celle des Caractères est-elle intemporelle ?  Objectif de fin de séquence : Un petit blog-recueil de Caractères du XXIe siècle par la classe (e-lyco) Séance 1 : Les Caractères dans leur temps… Introduction aux Caractères et à la séquence Séance 2 Evaluation de lecture (avec livre et fiches de lecture) Correction de l’évaluation de fin de séquence 1 Séance 3 : Le rire est-il intemporel ? Etude des Caractères : Arrias, « De la société et de la