Introduction Lettres Persanes 24

............................................................................................................. iv Abstract .................................................................................................................... iv Introduction ............................................................................................................... 1 Chapitre 1: Les caractéristiques du mystère médiéval français ................................... 8 1-1 La représentation du mystère:

| |Poèmes saturniens |Invention : Imaginez la réponse que Monsieur Prud’Homme adresserait au poète. Ce | |- Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, |texte aura la forme d’une lettre et respectera le registre que Paul Verlaine | |Poèmes saturniens |prête à ce personnage. | |- Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur Prud’Homme, Poèmes|

voix à ceux qui ne savent pas lire. • Les salons (lieux de rencontre, de discussion et d’échange d’idées) se multiplient. Les gens cultivés se retrouvent dans des cafés pour débattre. • Développement de la correspondance (communication par lettres) qui prolonge les conversations. • Apparition des premiers journaux et gazettes quotidiennes. c) La philosophie des Lumières : « Aie le courage de te servir de ton propre entendement. Voilà la devise des Lumières. » (Emmanuel Kant,

La Philosophie des Lumières est-elle la source de la Révolution française ? Thème : contraintes et libertés Sous-thème : conquêtes des libertés individuelles et collectives Sommaire Introduction I/ La France avant la Révolution A) Contexte historique B) Origines des Lumières II/ la Philosophie des Lumières est une source de La Révolution Française… A) En quoi consiste le courant idéologique des Lumières ? • Les Grands Philosophes B)

peu de choses près, même si rien n’est parfait. La perfection, dans un sens, n’est-ce pas aussi un déséquilibre ? Lemonde.fr http://jchichegblancbrude.blog.lemonde.fr/2008/04/02/pouvoir-philo-platon-2/ Existe-T-Il Des Abus De Pouvoir? Introduction Poser la question des baus de pouvoir est surprenant dans la mesure où chacun peut aisément en constater l'existence. En quel sens donc cette question mérite-t-elle d'être posée? I)Pouvoir légitime, pouvoir abusif Abus de pouvoir doit se comprendre

libération un peu plus d’un an plus tard.     Dans cet extrait de Si c’est un homme, nous voyons une longue attente et un voyage très épuisant, puis une détente brusque (sursaut du récit) "et brusquement ce fût le dénouement". Acte I, scène 1 Introduction     Trois années ont passé depuis que le Comte Almaviva a épousé Rosine, devenue depuis la Comtesse. Figaro, le barbier de Séville, a beaucoup aidé le Comte à réaliser son mariage. Aujourd'hui Figaro à son tour doit donc se marier ce jour même

Table des matières Introduction I. Fondement de la société française au 18e siècle 1. La société d’ancien régime : a) Une société chrétienne b) La vie sociale 2. La monarchie absolue de droit divin 3. Les inégalités sociales 4. Censure et intolérance 5. Justice et pratique de la torture II. Les philosophes des lumières 1. Qui sont-ils ? 2. Qu’est-ce que « les lumières

à haute voix à ceux qui ne savent pas lire. Les salons (lieux de rencontre, de discussion et d’échange d’idées) se multiplient. Les gens cultivés se retrouvent dans des cafés pour débattre. Développement de la correspondance (communication par lettres) qui prolonge les conversations. Apparition des premiers journaux et gazettes quotidiennes. c) La philosophie des Lumières : « Aie le courage de te servir de ton propre entendement. Voilà la devise des Lumières. » (Emmanuel Kant, philosophe

philosophique, Fable, Essai.) Objet d’étude secondaire : Un mouvement culturel & littéraire français & européen : Les Lumières. 1. Montesquieu, Lettres Persanes, « Rica à Rhédi », lettre XCIX (1721) 2. Diderot & d’Alembert, Encyclopédie, articles « Boa », « Capuchon », & « Zzuéné » (1571-1772)

Table Des Matières I. Introduction I.I Un siècle mouvementé I.II Au sein de l’H/histoire II. Mme péruvienne (1675-1758) II.I. Biographie 1. La découverte ou l’ignorance de l’amour– le destin de Zilia 1.1. Le Pérou- L’amour sacré, le Paradis perdu 1.1.1. L’amour et l’éducation – L’enfance de Zilia 1.1.2. Le sacré et l’Idolâtre p.8 1.2. Un Voyage entre amour, amitié et adolescence 1.2.1. L’inversion des rôles et la reprise du culte 1.3. La France- L’amitié et la découverte du corps 1.3.2. Le sentiment