Introduction Rhinocéros

Louise labbé Sonnet , <<je vis, je meurs>> Introduction Le sonnet "Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie" est publié en 1555, et s’inscrit dans la tradition Pétrarque de la poésie amoureuse : c’est un sonnet en décasyllabe à rimes embrassées. Lyrique, ce sonnet a pour sujet l’amour, mais il prend toute son originalité par la variété des émotions que l’auteur évoque et opère à l’intérieur d‘une forme fixe.De quelle façon Louise Labé, poétesse de la renaissance, rend-t-elle compte

Plan : Introduction : Qu’est ce que la diversité ? I. L’évolution de la diversité au Cameroun a) Les caractéristiques du Cameroun b) Les différents types de diversité au Cameroun et leurs évolutions II. Les conséquences et solutions de la diversité a) Le bilan de la diversité dans les entreprises camerounaises b) Les solutions Conclusion Introduction  Qu’est ce que la diversité ? Jusqu’au Moyen

l’arrivée de Tartuffe Texte 3 : IV, 5 v. 1437-1478 (…) 1505-1527 l’imposture de Tartuffe Texte 4 : V, 4 v. 1733-1772 Monsieur Loyal Lectures cursives MARIVAUX, Le jeu de l’amour et du hasard, 1730 MUSSET, On ne badine pas avec l’amour, 1834 IONESCO, Rhinocéros, 1960 Questions d’ensemble La spécificité du jeu théâtral : représentation et contraintes de la représentation (double-énonciation etc.) travail sur groupement. Le travail de l’acteur (travail sur groupement : Diderot, Molière) Les caractéristiques

12)), ils furent de provenance diverse et de natures de plus en plus exotiques : « quatre éléphants, d’autres animaux, tant domestiques que sauvages » (l.3). Et si Dion Cassius nous cite des éléphants, le poète Martial lui nous cite le cas d’un rhinocéros qui combattit lors de cette inauguration. Quant aux gladiateurs Dion Cassius dit que « beaucoup d’hommes se firent gladiateurs » (l.5) ainsi que quelques femmes (l.4). Les gladiateurs pouvaient être des hommes libres, mais pour la plupart

Le Nigeria drapeaux actuel du nigeria Sommaire: 1ere partie:le Nigeria: 1:Introduction 2:Histoire 3:Politique et économie 4:Hymmes et synboles nationaux 5:Situation géographique 6:Faunes et Flores 2eme partie:Le tourisme: 1:Le tourisme 2:Politique touristique 3:Avantages et Inconvenients 4:Les solutions 1ere partie :Le Nigeria: 1:Introduction: Je choisie le Nigeria pour thème de mon expose car il est le pays d'Afrique le plus peuplé avec 140millions d'habitants et il se

manquante : on crie justice car il n’y en a aucune en réalité ; on donne des mots au lieu d’argent ; les potins mondains, les ragots et autres bruits qui courent tiendront lieu de musique. La parole est une sorte de fausse monnaie. Commentaire Introduction Pour situer la scène il faut s’appuyer sur le paratexte (bien le lire !) et, si possible, sur une indispensable connaissance de Molière, de la pièce et du personnage : cette scène est une parenthèse (comique de farce dans une pièce sérieuse

Introduction (rédigée) Amorce : L'œuvre théâtrale est une création collective et incarnée : une fois écrite, la pièce échappe à son auteur et ne lui appartient plus ; le théâtre est le seul genre qui exige entre l'auteur et le destinataire (le public) des intermédiaires indispensables : les acteurs, qui donnent corps à l'œuvre. En somme, la pièce de théâtre a plusieurs créateurs : l'auteur, le metteur en scène, en collaboration avec les acteurs, et le public. Dans cette création collective, les

Roberto Zucco: Explication n°4: Zucco au soleil, scène 15 Introduction : Dernière scène de la pièce, « Zucco au soleil » fait directement suite à l’arrestation du personnage, et renvoie à la première scène : on retrouve la prison de cette première scène, il s’agit là encore d’une évasion, mais définitive cette fois, puisque nous assistons à la mort de Zucco. Cette scène est directement inspirée par un fait réel : Roberto Succo s’est effectivement réfugié pendant un long moment sur le toit de la

Introduction : La conjugaison est l'ensemble des formes que peut prendre un verbe selon les personnes, les modes, les voix et les temps. Les personnes : Les pronoms personnels sujets: je – tu – il / elle – nous – vous – ils / elles. Les modes : Trois modes personnels : L'indicatif     = mode de l'affirmation et du réel. Le subjonctif   = mode du doute, du possible et parfois de l'ordre.   L'impératif    = mode de l'ordre.     Dans certaines grammaires le conditionnel est encore considéré

Ionesco et sa Cantatrice Chauve devrait éveiller l’intérêt des élèves pour le théâtre moderne de l’après-guerre. On veut également préparer les élèves à leur voyage à Paris, où ils iront voir la Cantatrice Chauve, au théâtre de la Huchette. Cette introduction facilitera la compréhension et évitera que les élèves soient déçus par l’absurdité de la pièce. Ils sauront ce que Ionesco a voulu faire. 1.3. Objectifs communicatifs Les élèves travaillent en petits groupes. En français, ils discutent d’un fragment