Introduction Sur Le Nouveau Roman

A l'Ouest rien de nouveau de Erich Maria Remarque Introduction A l'ouest rien de nouveau est un roman de guerre d'inspiration pacifiste d'Erich Maria Remarque. Aujourd'hui, il obtient un tirage en cinquante langues qui doit avoisiner les vingt millions d'exemplaires. Pourquoi le roman a t-il connu un tel succès dès sa parution en 1929 ? La guerre des tranchées D'abord engagé volontaire en 1916 pendant la première GM et blessé en 1918, Erich Maria Remarque a exercé divers métiers après

 1. Table des matières 1. Table des matières 2 2. Introduction 4 2.1. L’écrivain et son œuvre 4 2.1.1. 1867 4 2.1.2. 1870 4 2.1.3. 1893 4 2.1.4. 1898 4 2.1.5. 1902 4 2.1.6. 19ème est le siècle de la science. 4 3. Les Tempéraments 5 3.1. Théorie des quatre humeurs 5 3.2. Les tempéraments des personnages 5 3.3. Rapport avec le livre 5 3.3.1. Chapitre 2 5 3.3.2. Page 17-18 5 3.3.3. Page 40 5 4. Roman « scientifique » (physiologique) 6 4.1. Les phases 6 4.2. Chapitre 7 6 4.3. Meurtre

Tribunaux _, notamment les 28, 29, 30, 31 décembre 1827, et 29 février 1828. Ces textes sont reproduits par dans le tome II des _ romans_, de la collection « l'intégrale », seuil, 1969, pp. 649-656. l'idée d'un roman être au monde venue à l'auteur en octobre 1829 ; le particularité du roman, en mai 1830 : le Carminé pour spécifier idées citoyen de julien; le noir, la soutane qu'il frapper un moment. A partir du mois de mai, et jusqu'en novembre, stendhal coûter par l'éditeur les point au fur et à

du XIIe/fin XVe siècle) INTRODUCTION 1. L’ART GOTHIQUE DANS LE BÂTIMENT I. TRANSITION DE L’ART ROMAN A L’ART GOTHIQUE II. LES 3 PERIODES DE L'ART GOTHIQUE : a. Le gothique classique b. Le gothique rayonnant c. Le gothique flamboyant 2. L’ART GOTHIQUE DANS LA MENUISERIE III. L’HISTOIRE DE LA MENUISERIE AU XIVe SIECLE IV. LA FABRICATION ET BOIS UTILISES V. LES MOULURES GOTHIQUES L‘ART GOTHIQUE (Milieu du XIIe/fin XVe siècle) INTRODUCTION : L'art gothique apparaît en

Introduction : Amorce ; Prévost, Manon Lescaut  ; présentation du sujet (citations complètes + analyse) ; problématique ; annonce du plan (si 3 parties : 3 phrases ; 3 mots de liaison, 3 verbes conjugués au futur). I. Thèse (alinéa) Certes , ce roman peut être vu comme un «  exemple terrible de la force des passions ». L’adjectif «  terrible  » est à prendre au

ARAGON. LES VOYAGEURS DE L’IMPERIALE : Nous allons étudier le début du chapitre X de la seconde partie du roman « vingtième siècle » (p517-518). Les chapitres précédents de cette seconde partie sont consacrés à Meyer, à la montée de l’antisémitisme, à la fondation de l’école « Robinel », au retour de Pierre à Paris, à la menace et aux craintes de la guerre, aux difficultés de la vie, à la grossesse de Sarah, et enfin aux «Hirondelles ». Chapitre X introduit sans transition

Le Rouge et le Noir Stendhal I, Petite introduction de Stendhal II, L'époque dans laquelle le roman est né III, Différences et caractéristiques des romans romantique et réalistes IV, Un roman à la frontière du romantisme et du réalisme V, Le personnage mystérieux – Julien Sorel VI, Le titre du roman comme curiosité Stendhal, né Henri Beyle, était l'un des plus grands écrivains français réalistes et romantiques. Il a vu le jour à Grenoble dans une famille de la classe

Bel-Ami Introduction : Guy de Maupassant est un écrivain français du XIXème siècle, lié à Gustave Flaubert et à Émile Zola, Guy de Maupassant a marqué la littérature française par ses romans et ses nouvelles. Il écrit Bel-Ami en 1885, le roman retrace l’ascension sociale de Georges Duroy à Paris ,homme ambitieux et séducteur, grâce à l’influence des femmes. Dans cet extrait, Duroy se rend pour la première fois chez son ancien camarade de régiment avec le ferme espoir de voir sa condition s’améliorer

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE FRANÇAISE I. INTRODUCTION (CLEFS DE LECTURE) 1.− LA SPÉCIFITÉ DU TEXTE LITTÉRAIRE 1.1 − Texte littéraire et la communication 1.2 − Une communication particulière 2.− LA STRUCTURE DU TEXTE LITTÉRAIRE 2.1 − L'énoncé et l'énonciation 2.2 − Le discours 2.3 − Le récit 2.4 − Le discours rapporté 2.4.1 − Le discours direct 2.4.2 − Le discours indirect 2.4.3 − Le discours indirect libre 2.5 − La phrase 2.5.1 − La construction de la phrase 2.5.2 − Le rythme des phrases 3.− LES

copie qui propose malgré tout une analyse de l’amplification de l’image du peuple et de la nature. La mention du registre épique à bon escient sera en revanche valorisée. On sanctionnera les copies qui feront preuve de défauts de méthode majeurs : introduction inexistante ou incomplète, catalogue de procédés sans interprétation, mauvaise insertion systématique des exemples….. On n’accordera pas la moyenne à une copie qui effectue un contre-sens sur la vision du peuple et le projet de Zola dans cet extrait